第4.4课 《天净沙.秋思》教学设计-2024-2025学年七年级语文上册同步备课优质教学设计（统编版2024）.docxVIP

第4.4课《天净沙.秋思》教学设计-2024-2025学年七年级语文上册同步备课优质教学设计（统编版2024）

主备人

备课成员

教学内容

《天净沙.秋思》教学设计-2024-2025学年七年级语文上册同步备课优质教学设计（统编版2024）

教学内容：统编版七年级语文上册第4.4课《天净沙.秋思》

本节课主要内容包括：

1.学习唐代诗人马致远的《天净沙.秋思》；

2.分析诗歌的意象、意境及修辞手法；

3.理解诗歌表达的情感及背后的故事；

4.掌握古典诗词的鉴赏方法；

5.拓展阅读相关诗词，提高文学素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《天净沙.秋思》，学生能够理解并运用古典诗词中的意象和修辞手法，提高阅读理解能力和文学鉴赏水平。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗词探究作者情感与创作背景的能力，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：让学生在欣赏《天净沙.秋思》的同时，了解和体会中华传统文化和古典诗词的魅力，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受诗词的审美价值，培养高雅的审美情趣，激发创作灵感。

学情分析

当前七年级的学生已经具备一定的文言文阅读基础，对古典诗词有初步的认识和理解。在知识层面，学生已学习过一些基本的文学常识和诗词鉴赏方法，但对于诗歌中的深层情感和复杂意象的理解可能还不够深入。在能力