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小学课后服务安全应急预案

一、预案目标与范围

为确保小学课后服务期间学生的安全，及时应对突发事件，最大限度地降低安全隐患，特制定本《小学课后服务安全应急预案》。本预案适用于学校课后服务期间可能发生的各类突发情况，包括但不限于自然灾害、火灾、意外伤害、突发疾病、校园暴力等情形。

二、风险分析

在课后服务期间可能面临的主要风险包括：

1.自然灾害：如地震、洪水、暴风雨等，可能导致校舍受损或学生受伤。

2.火灾：由于设备故障或人为原因引发火灾，易造成伤亡和财产损失。

3.意外伤害：学生在活动中可能出现摔倒、碰伤等意外情况。

4.突发疾病：如学生出现过敏反应、中暑、晕厥等。

5.校园暴力：学生之间的打斗、欺凌等行为。

三、组织机构及职责

为有效应对突发事件，成立以下组织机构：

（一）应急领导小组

-组长：校长

-副组长：副校长、教导主任

-成员：班主任、保安、医务人员、后勤人员等。

职责：负责应急预案的实施，协调各部门的工作，领导现场应急处置。

（二）应急处置小组

-组长：班主任

-副组长：保安

-成员：相关任课教师、学生代表等。

职责：负责现场的应急救援和学生安置。

（三）医疗救护组

-组长：校医

-副组长：保健老师

-成员：有急救经验的教师、志愿者等。

职责：负责对受伤学生进行紧急救护，并及时联系家长和医院。

（四）后勤保障组

-组长：后勤主任

-成员：后勤工作人员

职责：负责物资保障及相关后勤支持，确保救援工作顺利进行。

四、应急处置流程

1.事故报告与报警

-第一时间报告：发生突发事件后，现场工作人员应立即向应急领导小组报告情况。

-报警：如情况严重，需立即拨打119（火警）、120（急救）等电话报警。

2.指令下达与现场维护

-指令下达：应急领导小组接报后，迅速下达处置指令，明确各组的任务。

-维护现场秩序：保安人员负责维护现场秩序，疏散无关人员，确保救援工作的顺利开展。

3.应急救援实施

-应急处置小组：根据应急指令，迅速组织学生疏散，确保安全。

-医疗救护组：对受伤学生进行紧急救治，必要时送往医院。

4.后勤保障

-物资准备：后勤保障组准备必要的应急物资，如急救包、饮用水等。

-心理安抚：对受影响学生进行心理安抚，确保其情绪稳定。

5.现场清理与恢复

-清理现场：在救援工作结束后，组织人员进行现场清理，恢复正常秩序。

-事后评估：对突发事件进行评估，总结经验教训，完善安全预案。

6.事后报告

-形成报告：应急领导小组应及时形成事故处理报告，记录事件经过、应对措施及结果。

-上报主管部门：将事故处理报告上报教育主管部门，并进行必要的整改。

五、应急物资清单与资源配置

应急物资清单

1.急救包：包括绷带、消毒药水、止血贴、药品等。

2.饮用水：确保每位学生有足够的饮用水。

3.通讯设备：如对讲机、手机等，确保与外部的联系畅通。

4.灭火器：定期检查灭火器的有效性，确保能随时使用。

5.标志物：如警示牌、指示灯等，确保现场安全。

资源配置方案

-人员配置：每个班级配备一名教师和一名保安，确保在突发事件时能迅速响应。

-物资储备：在学校设置专门的应急物资储备室，定期检查物资的有效性和数量。

六、评估机制

1.定期演练：定期组织应急演练，提高师生的应急反应能力。

2.反馈机制：每次演练或突发事件后，及时收集反馈，完善应急预案。

3.评估报告：建立评估报告制度，确保每次事件的处理都有记录和总结。

七、预案文档管理

本预案应以书面形式存档，定期更新，确保信息的准确性和时效性。所有教职工应熟知预案内容，并在新学年开始时进行培训，确保每位员工都能在紧急情况下遵循预案执行。

八、总结

本《小学课后服务安全应急预案》旨在为学校提供一套系统、全面的应急管理方案，以确保在突发事件发生时，能够迅速反应，有效处置，保障学生的生命安全和身心健康。通过定期演练和评估，本预案将不断优化和完善，以适应学校实际情况的变化。