Unit 4 When is the art show？ B Read and write C Story time（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docx

Unit4Whenistheartshow？BReadandwriteCStorytime（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit4Whenistheartshow？BReadandwriteCStorytime

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第10周星期三第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿、朗读课文B部分的阅读材料，理解故事C部分的含义，并能用所学句型和词汇描述即将发生的活动。

2.文化意识：学生通过阅读和讨论，了解不同文化背景下艺术展览的相关知识，增强对多元文化的尊重和理解。

3.思维品质：培养学生通过观察图片、预测故事发展、推理人物情感的能力，提升逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：学生能够通过合作学习，自主查找信息，培养独立解决问题的能力，并能够自我监控学习进度。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和日常交际用语，能够用简单的英语句子描述日常活动和时间。他们对之前学过的动词be和have/hasbeen以及一般现在时和一般过去时有一定的理解。

2.学生对参与互动和游戏化的学习活动表现出浓厚兴趣，他们喜欢通过故事来学习新知识，具有较强的模仿能力和合作学习能力。他们的学习风格多样，有的学生喜欢视觉辅助学习，有的则偏好通过听力练习来学习。

3.学生可能在理解故事细节、记忆新词汇以及正确运用时态上遇到困难。另外，对于一些抽象概念如“即将发生”的理解可能需要额外的指导和示例。此外，部分学生在表达时可能会出现语法错误，需要教师在课堂上给予及时的反馈和纠正。

教学资源准备

1.教材：人教PEP版英语五年级下册

2.辅助材料：课文相关图片、艺术展览视频片段、电子白板或投影仪

3.教学工具：教学PPT、单词卡片、时间线教具

4.教室布置：提前在教室中设置小组讨论区，准备学生合作学习的材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对艺术展览的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道艺术展览是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些艺术展览的图片或视频片段，让学生初步感受艺术展览的魅力。

-简短介绍艺术展览的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.艺术展览基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解艺术展览的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解艺术展览的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍艺术展览的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解艺术展览的实际应用或作用。

3.艺术展览案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解艺术展览的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的艺术展览案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解艺术展览的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用艺术展览相关的知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论艺术展览的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与艺术展览相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对艺术展览的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调艺术展览的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括艺术展览的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调艺术展览在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用艺术展览。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于艺术展览的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.词汇：

-artshow（艺术展览）

-when（什么时候）

-is/are（是）

-comingsoon（即将到来）

-goingto（将要）

-thisweek（这周）

-nextweek（下周）

-Monday（星期一）

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