六下第三单元3.1-解决问题的策略1市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

处理问题策略（1）

情境导入

探究新知

课堂小结

课后作业

处理问题策略

课堂练习

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美术组男生和女生各有多少人？

情境导入

能够经过画图、转化和数量之间关系等方法处理问题。

一共有35人。

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策略一：

答：男生有14人，女生有21人。

探究新知

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解：设美术组男生有2x人，则女生3x人。

策略二：

2x+3x=35

5x=35

x=7

男生：2x=2×7=14

女生：3x=3×7=21

答：美术组男生有14人，女生有21人。

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策略三：

x=21

答：美术组男生有14人，女生有21人。

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处理上面问题，你选择了什么策略？你是怎样想?

我选择策略是利用数量之间关系，使数量关系表现更直接。

选择画图策略，画图能使数量关系更直观，更清楚。

把分数转化成比，更轻易了解数量之间关系。

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答：小丽漫画书有8本，故事书有32本。

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王奶奶家有55棵果树，苹果树和梨树比是3：2，王奶奶家苹果树和梨树各是多少棵？

解：设王奶奶家苹果树3x棵，则梨树有2x棵。

假如苹果树有3x棵，则梨树就有2x棵。

3x+2x=55

5x=55

x=11

苹果树：3x=3×11=33（棵）

梨树：2x=2×11=22（棵）

答：王奶奶家苹果树有33棵，梨树有22棵。

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x=60

答：早晨行驶了24千米，下午行驶了60千米。

利用早晨和下午行驶旅程数量关系处理问题。

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x=84

答：小鱼有84条。

依据大鱼和小鱼数量关系处理问题。

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某超市新进了63袋粮食，其中小米和大米比是2:7，大米和小米数量各是多少袋？

解：设小米数量是2x袋，则大米数量是7x袋。

2x+7x=63

9x=63

x=7

小米：2x=2×7=14

大米：7x=7×7=49

答：大米有49袋，小米有14袋。

依据比关系处理问题。

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解：设男生数量是x人，女生数量是3x人。

先计算男生和女生各有多少人。

3x-x=24

2x=24

x=12

女生：3x=3×12=36（人)

12+36=48(人)

答：六年级一共有48人。

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同时练习

利用画图策略，画图能使数量关系更直观，更清楚。把分数转化成比策略，我们更轻易了解数量之间关系。利用数量之间关系，使数量关系表现得更直接。

这节课你们都学会了哪些知识？

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书本P35：

练习六第1、2题

1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。

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