模块1 第6部分 第1单元 第一次世界大战和战后初期的世界2024年中考历史作业本素养题优教学设计(深圳专用版).docx

模块1第6部分第1单元第一次世界大战和战后初期的世界2024年中考历史作业本素养题优教学设计(深圳专用版)

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“第一次世界大战和战后初期的世界”为主题，结合2024年中考历史作业本素养题优教学要求，以培养学生历史思维能力和深化知识理解为核心。课程设计以课本为依据，通过引导学生分析第一次世界大战的起因、过程和影响，以及战后初期世界格局的变化，使学生能够掌握相关历史知识，提高历史素养。课程采用问题驱动、案例分析和小组讨论等多种教学方法，注重培养学生的批判性思维和合作能力，以适应深圳地区中考历史教学实际需求。

核心素养目标

培养学生运用历史思维分析历史事件的能力，通过对第一次世界大战的起因、过程和影响的探究，提升时空观念、史料实证和历史解释的素养。同时，引导学生关注战争对人类社会的深远影响，增强历史责任感，形成正确的世界观和历史观。

学习者分析

1.学生已经掌握了世界历史的基本框架，了解了一些重大历史事件，如资本主义的发展、帝国主义殖民扩张等，具备了一定的历史知识基础。

2.学生对历史的学习兴趣较为浓厚，喜欢通过故事和案例来理解历史事件。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，但历史思维和方法尚待提高。学生的个性化学习风格各异，有的善于独立思考，有的偏好合作探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对第一次世界大战复杂背景的理解，对战争影响的多维度分析，以及对战后世界格局变化的深入认识。此外，学生可能在运用史料实证和进行历史解释时，缺乏足够的史料支撑和分析技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2024年中考历史作业本素养题优教学设计(深圳专用版)》。

2.辅助材料：收集第一次世界大战相关的历史图片、时间线图表、历史纪录片片段。

3.教室布置：划分小组讨论区域，准备白板和markers，便于学生讨论和展示成果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放第一次世界大战爆发时的历史影像或相关纪录片片段，让学生直观感受战争的紧张氛围。

-提出问题：引导学生思考“第一次世界大战是如何爆发的？它对世界产生了哪些影响？”

-预习反馈：邀请学生分享预习作业中的发现和疑问，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解第一次世界大战的起因：通过PPT展示历史时间线，讲解三国同盟和三国协约的形成，分析战争爆发的背景。

-战争过程概述：利用地图和图表，概述战争的主要战役和转折点。

-战后影响分析：讲解战争对各国政治、经济和社会的影响，以及凡尔赛和约的内容和影响。

-核心素养拓展：引导学生思考战争对人类的教训，如何从历史中吸取经验，避免类似悲剧的发生。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论第一次世界大战的原因和影响，每组准备一份简短的汇报。

-汇报分享：每组选派一名代表向全班汇报讨论成果，其他学生补充或提问。

-练习题目：发放练习题，让学生独立完成，巩固对课堂内容的理解。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：教师提出问题，如“第一次世界大战对殖民地有什么影响？”引导学生思考并回答。

-反馈评价：对学生的回答给予积极反馈，对错误或不足之处进行引导和纠正。

-互动讨论：针对学生的疑问，开展师生互动讨论，确保学生理解并掌握关键知识点。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

-学生反思：邀请学生分享本节课的学习收获，以及对历史事件的新认识。

6.作业布置（2分钟）

-布置作业：要求学生根据课堂所学，撰写一篇关于第一次世界大战的短文，分析战争的影响。

学生学习效果

学生在本节课学习后，取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述第一次世界大战的起因、过程和影响，理解三国同盟和三国协约的形成，掌握战争的主要战役和转折点，以及凡尔赛和约的内容。

2.历史思维：学生能够运用历史思维分析战争爆发的背景和影响，通过史料实证和历史解释，形成对战争原因和后果的深刻理解。

3.分析能力：学生能够从政治、经济、社会等多个角度分析战争的影响，提高综合分析和历史评价的能力。

4.核心素养：学生对战争对人类的教训有了更深刻的认识，能够从历史中吸取经验，形成正确的世界观和历史观。

5.表达能力：通过分组讨论和汇报，学生的口头表达和写作能力得到锻炼，能够清晰、准确地表达自己的观点和思考。

6.学习兴趣：学生对历史的兴趣得到激发，对探索历史事件背后的原因和影响产生了浓厚的兴趣。

7.团队合作：在分组讨论中，学生学会了合作和沟通，提高了团队协作能力。

8.知识应用：学生能够将所学知识应用到实际情境中，如分析当前国际关