电子教材 第06章 第1节：小组工作的概念、类型与特点(中级).pdfVIP

第六章小组工作方法

小组社会工作是由英文socialgroupwork或socialworkwith

group直译过来,简称为小组工作(GroupWork)或团体工作。这是一种以

小组活动形式(两个或更多的人)开展的社会工作方法。总体而言,小组工

作旨在以人与人之间的依存互动关系为基础,通过专业的小组活动过程来

恢复和增强个人的、团体的社会功能,进而实现社会发展的目标。

第一节小组工作的概念、类型与特点

怎么理解小组工作的内涵?小组工作的类型有哪些?小组工作可以发挥

什么功能?弄

清楚这些问题有助于深刻领会小组工作方法的精髓。

一、小组工作的含义【6.1.1】

社会工作使用的小组概念，通常指在社会工作者指导下的、将两个以

上且具有共同的需求或相似的社会问题的成员组织在一起而开展互动性活

动的团体。正是由于需求和问题的共同性或相似性,组员一般会对小组产

生认同感,组员之间具有较高的相互依存和相互影响度,进而形成特定的小

组文化和社会关系氛围。

近代以来，随着社会工作实务与理论的深入发展，学术界对小组工作

概念的内涵和外延的解释愈益多样化。概括来看，具有代表性的有以下几

种定义:

柯义尔(GraceLongwellCoyle)于1935年的定义:“小组工作的主

要目的是以经验为媒介,去满足个人的社会兴趣和需要。这种小组经验具

有个人自我发展与社会价值的双重目的。”1937年，柯义尔进一步概括

提炼了他的小组工作定义，认为：“小组社会工作是一种教育的过程，通

常有各种志愿结合的小组，在小组工作者的协助下，于闲暇时间内实施。

其目的是在小组中通过个人人格的互动，以促进个人成长以及通过小组组

员互动合作的集体行动，以创造小组的情境。”

克那普卡(CiselaKonopka)则强调:“小组社会工作是社会工作的方

法之一，它通过有目的的小组经验，协助个人增强其社会功能以及更有效

地处理个人、小组或社区的问题。”

墨菲(MarjorieMurphy)1959年在美国社会工作教育委员会(Council

onSocialWorkEducation)所发表的《社会工作教育中的小组工作》一

书中指出：“小组工作是社会工作的方法之一，通过有目的的团体经验来

增进人们的社会性功能。”

美国社会工作者协会在1965年出版的《社会工作百科全书》认为：

“小组工作是一种在面对面的小组内以及通过此小组为个人提供服务的方

法，以使在参与过程中促进预期的变迁。”

内森(HelenNothem)则是这样来定义小组工作的目标与功能：“在社

会工作专业目标范围内，社会工作实务中的小组工作的目标在于帮助组员

利用小组来应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题，预防问题

的产生，或者保持一种功能性水平，防止问题的进一步恶化。小组工作还

可以发展出更有效的小组模式，维护机构的功能性，消除环境发展障碍。”

法利(O.WlliamFarley)在其2003年出版的《社会工作概论（第九

版）》中提出了一个简短精练的定义，即“小组工作指以小组的形式(两

个或更多的人)助人的工作方法，以实现个人成长，改善个人的社会功能

水平，实现社会性目标。”

特斯兰(RonaldW.Toseland)和理瓦斯(RobertF.Rivas)在2016年

出版的《小组工作概论(第八版)》中提出：“小组工作是指社会工作者运

用以目标为导向的活动，在小型的处遇性与任务性小组中，满足成员社会

情绪的需求及完成任务。在一个服务输送的系统中以及更大的社区和社会

环境中，活动是用来指导小组的个别成员和整个小组的。”

比较以上论述，这些有关小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉

及以下4个要素：一是小组工作是一种社会工作的专业方法；二是小组工

作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程；三是小组组员在

小组过程中有面对面的互动，互相影响，共同解决所面对的问题；四是小

组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促

进个人或群体的健康成长的社会目标。而这些要素总是这样或那样地在社

会工作