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中班教案微笑教案7篇

中班教案微笑教案篇1

活动目标：

1．加强幼儿在别人碰到困难时乐于帮忙称心识。

2．使幼儿进一步体验乐于助人的欢乐。

活动重点：通过老师的引导和提问，使幼儿将帮忙别人后的欢乐情绪和体验表达出来。

活动准备：

1．可改换神色的小白兔图两幅(小白兔上分散贴上双面胶)。

2．彩色皱纹纸若干张，电话一部。

3．一面铃鼓，彩带同幼儿人数一样。

活动重点：

通过老师的引导和提问，使幼儿将帮忙别人后的欢乐情绪和体验表达出来。

活动过程：

(一)知道本身的帮忙能使别人和本身都愉快。

１、师生围坐在活动室讲故事：

森林里的动物们在开联欢会，可是，小白兔被小河拦住了去路，它特别焦急。

老师提问：请小伙伴们帮它想一个过河的好方法。

2、连续叙述并提问：

大家帮小白兔过了河，小白兔可愉快了，脸上露出了甜甜的微笑。

老师提问：

小白兔为什么露出了微笑?是谁帮它想的方法?你帮了小白兔，你心里感觉怎样?

3、老师小结：当别人有困难的时候，你帮忙了他，他会特别高兴，你本身心里也特别高兴。

(二)体会本身的帮忙能使别人和本身都愉快。

小白兔给他打个电话说想参与动物时装表演，可本身的衣裳不美丽，很焦急，怎么办?

1、小白兔又有困难了，我们应当怎样做?

2、帮小白兔装饰衣裳。

①察看小白兔的神色(不愉快)。

②演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在小白兔背上有胶的地方。

③幼儿分组装饰。

④察看小白兔的神色(愉快)。

老师问题：小白兔为什么笑了?谁帮它穿了花衣裳?你帮忙了小白兔，他们特别高兴，你心里怎么样?请你看看你身旁的小伙伴脸上怎样?

3、小结。

(三)通过游戏，进一步体验和表达互助带来的愉快情绪。

1、连续叙述故事：小白兔的衣裳在时装表演上最美丽，赢得了在场动物的一片欢呼，并获得了第一名。

2、小白兔送来了很多彩带感谢小伙伴，大家用彩带做一个《揪尾巴》的游戏。

①出示彩带，讲解游戏方法及规定。

②提示幼儿相互帮忙贴尾巴。

③老师与小伙伴一起用鼓声当信号游戏。

（四）结束活动：

中班教案微笑教案篇2

【活动目标】

1、理解并掌握故事的情节，在听听、看看、议以、在讲讲的基础上打开乐观的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人欢乐的方法。

2、学会关怀他人，初步的体验当把欢乐带给别人的同时本身也能得到欢乐。

【活动准备】

碟机、碟片，录音机、磁带

【活动过程】

一、师生谈话。引出课题

1、师生间的相互问候。

2、老师：老师看到你们的微笑心里可真愉快，真欢乐。

提问：你们看到老师的微笑心里感觉怎么样？

哦，原来微笑还能给别人带来欢乐呢，小伙伴，森林里的小动物们都想把欢乐带给别人，你们想知道他们都是用什么方法给别人带来欢乐的吗？请欣赏故事《微笑》

二、分段欣赏故事《微笑》

插问：

1、大象想出什么方法给别人带来欢乐？

2、小刺猬想出什么方法给别人带来欢乐？

3、小白兔想出什么方法给别人带来欢乐？

4、当大伙儿讲的正愉快的时候，小蜗牛怎么了？它为什么很难受？（大家相互讨论，帮忙小蜗牛想出各种能给别人带来欢乐的方法）

5、小蜗牛用什么方法给别人送去微笑呢？

（这里利用关键停止法，让幼儿依据故事的情节能打开丰富的想象，设想出各种不同的方法，发展幼儿的扩散性思维及解决问题的本领）

三、完整欣赏故事《微笑》

四、引导幼儿讨论、沟通

提问：

1、你喜爱故事的小动物吗？

2、你们想把欢乐给别人吗？

3、你想把欢乐带给谁？

4、谁最需要我们把欢乐带给他们？

5、你想用什么方法给别人带来欢乐？

五：邀请舞《歌声与微笑》

小伙伴，你们看，今日有这么多的老师来到这里，我们一起把欢乐带给他们好吗？（幼儿邀请老师与之共舞。并将欢乐带给外面的老师和小伙伴）。

中班教案微笑教案篇3

活动目标

1、在听听、看看、议以、讲讲的基础上绽开自动的想象，为文中小动物设想怎样带给别人欢快，使幼儿懂得只要有爱心，不管力气大小都可以关怀别人并情愿给别人带去欢快。

2、培育幼儿欣赏文学作品的喜好和力气，进展幼儿的感受力和口语表达力气。

3、初步理解故事内容，把握故事的的内容，学会关怀他人，初步体验当把欢快带给别人的同时本身也能得到欢快

活动重难点：

重点：使幼儿理解故事情节及内容，了解故事的含义。

难点：能自动关怀别人，情愿给别人带来欢快。

活动准备

1、自制多媒体课件。

2、空白圆形卡片、彩笔。

一、导入部分：激发学习喜好，引出故事主题

1、小伴侣们，今日早上我们去玩了滑滑梯你们欢乐吗？（欢乐）

欢乐那就对老师微笑一个吧。

2.小伴侣，你刚才是怎么微笑的呀？请你们和边上的小伴侣相互看看吧。请幼儿相互观看同伴微笑的情景。

3.当你看到同伴微笑的时候，你心里有什么感觉呀？（欢乐）

4.总结：原来呀微笑能给别人带来欢快呢！老师看到你们的