第三章 足球——脚内侧传球 教学设计 2024—2025学年人教版体育与健康七年级.docxVIP

第三章足球——脚内侧传球教学设计2024—2025学年人教版体育与健康七年级

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第三章《足球——脚内侧传球》，重点讲解并实践足球运动中的脚内侧传球技巧，包括传球的基本姿势、传球力量和方向的掌握，以及传球时的身体协调和眼神交流。

2.教学内容与七年级学生已有知识紧密联系，教材中涉及到的脚内侧传球技巧是足球运动基础技能之一，学生在之前的学习中已经接触过足球的基本规则和简单的技术动作，本节课旨在让学生在掌握基本规则的基础上，提高脚内侧传球的准确性和实用性。教材中的相关内容主要包括足球运动基本技术、脚内侧传球的方法和训练步骤。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过脚内侧传球技术的学习与练习，增强学生的足球运动技能，提高运动实践中的应变能力和团队协作意识。

2.培养学生的体育品德，通过足球训练中的规则遵守、公平竞争和相互尊重，使学生形成良好的体育道德行为和积极向上的运动态度。

3.发展学生的健康行为，通过足球运动锻炼身体，增强体质，同时培养学生自觉参与体育锻炼的习惯，提高学生的健康素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-脚内侧传球的基本姿势：包括站位、脚型、击球部位等，这是保证传球准确性的基础。例如，要求学生站立时两脚自然分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心稍向前倾，传球时脚内侧击球部位要准确。

-传球力量的控制：根据传球距离和目标，调整传球力量。例如，短距离传球时力量要适中，长距离传球则需要更大的力量。

-传球方向的控制：通过脚内侧的调整来控制传球方向，例如，向左传球时，脚内侧应向左偏，向右传球时则相反。

2.教学难点

-脚内侧传球时的身体协调：学生在传球时往往出现身体不协调的情况，导致传球不准确。难点在于如何让学生在传球时保持身体平衡和协调，例如，通过反复练习，让学生掌握传球时身体的旋转和脚的摆动配合。

-传球时的眼神交流和团队配合：学生在比赛中往往忽视眼神交流和团队配合的重要性，这会影响传球的效率和团队的协作。例如，教师在训练中可以设计一些需要学生之间进行眼神交流和沟通的练习，以培养学生的团队意识和配合能力。

-脚内侧传球技巧的熟练运用：由于脚内侧传球需要精确控制脚型和力量，学生刚开始学习时往往难以掌握。教师可以通过分解动作、慢动作示范和反复练习，帮助学生逐步突破这一难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.演示法：教师亲自示范脚内侧传球的正确动作，让学生直观地学习技术要领。

2.练习法：通过分组练习，让学生在实践中不断尝试和改进，提高脚内侧传球的技能。

3.游戏法：设计足球传球游戏，增加课堂趣味性，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频播放足球比赛中脚内侧传球的精彩片段，增强学生的感性认识。

2.教学软件：利用体育教学软件，进行脚内侧传球技术的模拟训练，帮助学生更好地理解技术细节。

3.现代化体育设施：利用校园内的足球场地和训练器材，为学生提供实地练习的机会，提高实践操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚内侧传球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在足球比赛中见过哪种传球方式最常用吗？它有什么特别之处？”

-展示一些足球比赛中脚内侧传球的精彩瞬间，让学生初步感受这项技术的魅力。

-简短介绍脚内侧传球的基本概念和它在足球运动中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.脚内侧传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解脚内侧传球的基本概念、技术要领和重要性。

过程：

-讲解脚内侧传球的定义，包括站位、脚型、击球部位等基本要素。

-利用图表或示意图详细介绍脚内侧传球的技术要领，如传球力量的控制、传球方向的控制等。

-通过实例或案例，让学生理解脚内侧传球在比赛中的应用和重要性。

3.脚内侧传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解脚内侧传球的特性和在实际比赛中的应用。

过程：

-选择几个典型的脚内侧传球案例进行分析，包括职业球员的比赛视频和学生的实际操作视频。

-详细介绍每个案例的背景、技术细节和成功之处，让学生全面了解脚内侧传球的多样性。

-引导学生思考这些案例在实际比赛中的意义，讨论如何应用脚内侧传球技术来提高比赛水平。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与脚内侧传球相关的主题进行讨论，如技术改进、训练方法等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时