七 小小运动会：9加几的进位加法（教案）一年级上册数学青岛版.docxVIP

七小小运动会：9加几的进位加法（教案）一年级上册数学青岛版

一、教学内容

今天我们要学习的是青岛版一年级上册数学的第九章第一节，内容是“9加几的进位加法”。在这一节中，学生会了解到当一个加数是9时，如何进行进位加法的计算。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生能够掌握9加几的进位加法计算方法，并且能够熟练地进行计算。同时，我也希望学生在学习的过程中，能够提高他们的观察能力和动手能力。

三、教学难点与重点

重点是让学生掌握9加几的进位加法计算方法，难点是让学生理解为什么在9加几的时候需要进行进位。

四、教具与学具准备

为了让学生更好地理解进位加法的概念，我准备了数字卡片和计算器。数字卡片可以让学生通过实际的操作来理解进位加法的计算过程，而计算器则可以让学生在实际的计算中，更好地掌握进位加法的计算方法。

五、教学过程

1.实践情景引入：我会给学生展示一幅小小运动会的画面，画面中有9个小朋友在跑步，然后我会问学生，“如果再加上一个小朋友，一共有多少个小朋友在跑步？”让学生通过实际的观察，来理解9加1的过程。

2.例题讲解：我会给学生展示数字卡片，卡片上有数字9和数字1，然后我会问学生，“如果我们要把数字9加上数字1，我们应该如何计算？”让学生通过实际的操作，来理解进位加法的计算过程。

3.随堂练习：我会给学生发放计算器，让学生通过实际的计算，来巩固他们对进位加法的理解。

六、板书设计

在黑板上，我会写下“9+1=？”这个问题，然后写下计算的过程，“9+1=10”，并且会在旁边注明，“当一个加数是9时，我们需要进位”。

七、作业设计

1.9+2=？

2.9+3=？

3.9+4=？

4.9+5=？

答案：

1.11

2.12

3.13

4.14

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，我发现大部分学生都已经掌握了9加几的进位加法计算方法，但是在实际的计算中，有些学生还是会出现错误。在课后，我会针对这些学生进行一对一的辅导，让他们更好地理解进位加法的计算方法。

同时，我也会给学生布置一些额外的练习，让他们在家庭中，也能够进行进位加法的学习。

重点和难点解析

一、实践情景引入

在实践情景引入环节，我通过展示一幅小小运动会的画面来吸引学生的注意力。这个细节是我重点关注的，因为它能够激发学生的兴趣，使他们更加积极主动地参与到学习中。通过观察画面，学生能够直观地理解9加1的过程，从而为后续的例题讲解打下基础。

二、例题讲解

在例题讲解环节，我使用了数字卡片这一教具。这个细节是我重点关注的，因为数字卡片能够让学生通过实际的操作来理解进位加法的计算过程。我会引导学生观察数字卡片上的数字9和数字1，然后询问他们如何将这两个数字相加。在这个过程中，我会强调当一个加数是9时，我们需要进行进位。

三、随堂练习

在随堂练习环节，我让学生使用计算器进行实际的计算。这个细节是我重点关注的，因为通过实际的计算，学生能够更好地掌握进位加法的计算方法。我会鼓励学生动手尝试，并在计算过程中观察和理解进位的现象。

四、板书设计

在板书设计环节，我在黑板上写下了“9+1=？”这个问题，并展示了计算的过程。这个细节是我重点关注的，因为板书设计能够帮助学生清晰地理解进位加法的计算步骤。通过观察黑板上的板书，学生能够更加明确地知道当一个加数是9时，为什么需要进位。

五、作业设计

在作业设计环节，我布置了四道计算题目，并要求学生用计算器完成。这个细节是我重点关注的，因为通过这些题目，学生能够进一步巩固对进位加法的理解。在家庭中进行计算练习，能够帮助学生将所学知识应用到实际生活中。

六、课后反思及拓展延伸

在课后反思及拓展延伸环节，我会关注学生对进位加法的掌握情况。这个细节是我重点关注的，因为通过反思和拓展延伸，学生能够更加深入地理解进位加法的概念。对于那些在计算中出现错误的学生，我会进行一对一的辅导，帮助他们克服困难，更好地掌握进位加法。

在教学“9加几的进位加法”的过程中，我重点关注实践情景引入、例题讲解、随堂练习、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等细节。这些细节对于学生理解和掌握进位加法至关重要。通过关注这些细节，我能够更好地引导学生学习，提高他们的观察能力、动手能力和计算能力。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解“9加几的进位加法”这一课时，我运用了一些教学技巧和窍门，使得课程更加生动有趣，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

一、语言语调

在授课过程中，我注重运用生动、活泼的语言语调。通过变化语速和语调，我能够更好地吸引学生的注意力，使他们更加专注地听讲。在讲解进位加法的过程中，我会用兴奋的语气强调“进位”的重要性，让学生感受到这一概念的必要性。

二、时间分配

在时间分配上，我力求合理分配各个环节的时间。确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习、板书