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中专教师学期工作总结5篇

中专教师学期工作总结(篇1)

一、教学中存在的问题

（一）理论讲授和动手练习课时比例失调。中专会计专业培养的是应用型

人才，这就要求加强对学生实际动手能力的培养，可由于理论讲授占用太多课

时，致使动手练习课时少，无法实现预期的教学效果。

（二）教学方法落后。长期以来，由于受传统教学模式的影响，教学中本

人仍采用纯理论满堂灌的方式进行教学。尽管在讲台上尽职尽责，学生在课堂

上昏昏欲睡，学生的技能得不到应有的提高，积极性也无法调动，教学效果不

理想。

（三）部分学生基础差，无心向学，给教学带来难度。

二、解决问题的对策

（一）合理配置理论讲授和动手练习课时。在以后的教学中要精讲多练，

加强对学生的技能培训，以练促学，实现教学目标。

（二）教学方法要多样化。传统的粉笔加黑板纯理论满堂灌的教学方式要

改革。作为专业课教师，要把理论联系实际贯穿于教学过程的始终，只有这样

才能让学生对基本理论的理解知其然，也知其所以然。在教学中不能搞满堂灌，

应因地制宜采用灵活多样的方式进行教学，以调动学生学习的积极性，应尝试

新的教学方法。如：

1、研讨型教学。在教学中留出一定时间，列出几个今后会计工作中将会遇

到的实际问题，让学生研究解决办法。把他们分成几个小组展开讨论，遇到这

些问题如何解决，关键点在哪里，然后每个组派一个代表上讲台发言，道出各

自的解决办法，最后由老师总结，评出最优解决方案。

2、现场教学。若学校允许，积极和企业取得联系，把课堂搬到财务工作一

线，请财务工作人员就有关课题进行示范性讲解，在不影响工作的前提下，经

同意让学生亲自动动手，以增强感性认识。回到学校后，在专业教师的指导下，

按要求写出实习报告。由于身临其境，知道了今后的工作岗位，知道了今后工

作所需的专业知识，提前感受了今后工作的氛围，学习积极性高涨。

3、多媒体教学。采用多媒体教学法，具有较强的师生交互条件，更容易激

发学生学习的兴趣，更容易实现教学的形象性和直观性。从而增强教学实效，

同时也是让学生了解先进科学技术，掌握多种获取信息的方法，培养了多种能

力，促进了综合素质的全面提高。

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（三）教学中对基础差的学生不放弃。给予差生更多关心，更多爱护，或

许比单纯说教有效得多。

中专教师学期工作总结(篇2)

一.前了解全班学生：

本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。

美术专业的学生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学

生，从原来的班主任那里去了解学生的喜好，特性，学生的学习成绩。为什么

我要这样做呢?因为他们不是新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我

知道这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对

他们要了如指掌，我就能顺利的开展工作。我对这班学生进行分层，在品学兼

优的学生物识班干部，并尽快认识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先

要镇住那些滋事分子，这是我一开始带这个班的首要任务。

一.选好班干部：

1.在班干集训时尽快了解原来的班干部，观察他们的能力，进行合理的调

配。我选班干部的原则是(1)来自各个班都兼顾;(2)男女兼管;(3)以电脑专业为主。

2.选好舍长：

因为对于我带这个班，我的目的不是要锻炼多些人，让多些人来当班干部，

而是一开学一定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道如果没有一个好