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《传统节日》教学设计--第1页
《传统节日》教学设计
【学习目标】
1、通过观察生活、查阅资料,初步了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识;引
导学生做生活的有心人,善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。
2、在互动的学习过程中,引导学生学会使用正确、得体的语言把自己想说的话说
出来,促使学生在语言实践中发展语言。
3、通过活动,了解春节相关信息,感受祖国传统文化的魅力,激发学生对中国传
统节日的浓厚兴趣和深切热爱;让学生学会和家人一起快乐地过传统节日,增进与
家人的情感。
【学习准备】
调查收集有关的材料。
【学习过程】
一、谈话导入
中国传统文化就像是一座巨大的宝库,而传统节日就犹如其中一颗闪耀的明珠。今
天,就让我们一起走进生活中的传统文化,走进我们的传统节日吧。
二、综合性学习
(一)传统节日及由来
1、我国有哪些传统节日?
(学生根据自己的调查表回答归纳:春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等。)
2、你对哪个传统节日比较感兴趣?说说理由。
这些历史久远,同时又是中国特有的节日,就是中国的传统节日。其中,又以中秋
和春节两大节日最为隆重。今天,我们就来重点研究春节。
(二)春节的习俗
团团圆圆的中秋过去了,热热闹闹的春节即将向我们走来。你们会用怎样的方式,
迎接这最为盛大的传统节日。
1、“年”兽的传说
2、红包(压岁钱)
3、贴倒福
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4、贴春联(对联小汇集)
5剪纸(窗花欣赏)
6、其他
三、拓展延伸
中华民族历经五千年的历史,拥有灿烂辉煌的民族传统文化。今天我们所了解的也
仅仅只是其中很小的一部分,就让我们走出课堂,继续去探索,去发现。
教学目标:
1、培养学生尊敬长辈、尊重老人的意识和情感,弘扬中华民族的优良传统。了解
科学技术能拓展人类对自然界的认识。
2、探究月亮的奥秘,培养学生收集资料的能力和与他人交往的能力。
3、知道中秋节和重阳节是秋季里的民族传统节日,了解月亮的一些基本概况和人类
探索月亮的相关信息。
教学重点:
引导学生认识中秋节和重阳节
教学难点:
了解两个节日与人们生活的关系。
教学过程:
第一课时:
中秋节:
1、秋天里的节日有很多,你知道秋天里有哪些节日吗?
2、听歌曲《常回家看看》,会唱的同学一起唱。
3、唱完这首歌,你有何感想?
4、看图:说说他们在干什么?他们为什么吃月饼赏月亮?
5、说说自己家是怎样过中秋节的。
6、介绍中秋节的来历。
7、看图听故事:讲嫦娥奔月,回家给家人讲一讲这个故事
8、你知道月球上是什么样子吗?说一说。图片
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9、教师介绍人类首次登上月球的情况。说一说嫦娥一号
第二课时:
重阳节:
1、小表演:谁是爷爷奶奶?
2、说一说,他们这样对待老人对吗?为什么?
3、说说自己和爸爸妈妈是怎样照顾家里的老人的?
4、我们国家自古就有尊老的优良传统,你知道农历九月初九是什么节日吗?
5、教师介绍重阳节的来历。
6、看图:小朋友们是怎样给老人过节的?你打算怎样做?
7、小组交流:在平时我们应该如何照顾老人呢?
8、小结:教育学生从小就要学会关心、照顾老人,为老人着想。
教学目标:
1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩
的活动形式。
2、通过春节,使学生
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