苏教版版小学数学3年级下册全册教学课件.pptx

两位数乘两位数的口算、估算

第1课时

课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业

苏教版数学三年级下册

1.经历探究两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘整十数的

口算过程，初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。

2.在具体的情境中，运用口算解决相应的实际问题，感受数学

与生活的联系。

3.在探究算法的过程中，培养学生自主探究、合作交流的意识，

获得成功的体验，树立学好数学的信心。

【重点】让学生自主探索出整十数乘两位数的口算方法。

【难点】体验估算策略的多样性，掌握两位数乘两位数的估算方法。

快速口答：

1.10个十是（100），10个一百是1（000）。

2.800是（8）个百，300是（3）个百。

3.7个十是（70），4个20是（80）。

看谁算的快

10×1=109362×3=

3×10=30555×11=

30×3=9012000×5=

6×20=12025000×4=

李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，每

盒12个。送给敬老院多少个？

12×10=

和同桌交流一下，你是怎么算的？

方法一：先算9盒多少个，再加上一盒的12个。

9×12=108（个）108+12=120（个）

方法二：先算5盒多少个，再乘2。

5×12=60（个）60×2=120（个）

方法三：先算10×10=100，再算10×2=20，100+20=120.

方法四：因为12×1=12，所以12×10=120.

1.这些方法有什么共同点？

2.你更喜欢哪种方法？

李叔叔培育出一批新品种菜椒，送给敬老院10盒，每

盒12个。送给敬老院多少个？

比较一下这么多种方法，你最喜欢哪种？

12×10＝120(个)

答：送给敬老院120个

因为12×1得12个一，所以12×10得12个十，即120

试一试：

24×10=24020×21000=600

20×30=

两位数乘整十数的口算方法：

两位数乘整十数：先用整十数十位上的数与两位数相乘，再

在所得的积后面添0。

1比一比，算一算。

16×1=16704×206=2005×40=

16×10=16070×46200=0250000×40=

整十数乘整十数，可以先把两个十位上的数相乘，

再在得到的数的后边添2个0。

2口算下面各题。

32×10=32080×45000=03201×0070=2400

30×80=140055018005400

70×20=10×55=20×90=

90×60=

3

150300180

我发现：每盒支数×盒数=总支数

两位数乘整十数，用整十数十位上的数乘两位数，再在

所得的积的末尾添上一个0；两位数乘10，直接在两位

数末尾添上一个0；如果是整十数乘整十数，先算出两个

一位数的积，再在积的末尾添上两个0。

两位数乘两位数的估算方法，将两位数看作整十数进行

估算。

1.买30张儿童票，要付多少元？如果成人：每位20元

儿童：每