第15课 探寻新航路 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史上册.docx

第15课探寻新航路教学设计2023-2024学年统编版九年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第15课探寻新航路教学设计2023-2024学年统编版九年级历史上册

课程基本信息

1.课程名称：第15课探寻新航路

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版九年级历史

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕探寻新航路这一主题，通过分析历史背景、重要事件和影响，帮助学生了解我国古代航海事业的发展，以及新航路的开辟对世界历史进程的重要意义。课程内容与统编版九年级历史上册教材紧密相关，旨在培养学生的历史思维能力和爱国情怀。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的历史思维能力、时空观念、史料实证和家国情怀。通过探究新航路的开辟，学生将学会分析历史事件背后的经济、政治、文化因素，理解历史发展的连续性和阶段性；培养对历史时空的敏感度，识别不同历史时期的特征；运用史料实证方法，批判性地评估历史信息，形成客观的历史认识；同时，通过学习我国航海事业的辉煌成就，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。

重点难点及解决办法

重点：

1.新航路开辟的历史背景及其重要性。

2.新航路对世界历史进程的影响。

难点：

1.理解新航路开辟背后的复杂经济、政治和文化因素。

2.分析新航路对东西方文明交流的具体作用和深远影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示历史地图和资料，让学生直观感受新航路开辟前的世界格局，引导学生从地理、经济、政治等多角度分析开辟新航路的原因。

2.利用案例分析法，选取具有代表性的历史事件，如郑和下西洋、哥伦布发现新大陆等，让学生通过讨论和对比，理解新航路开辟对东西方文明交流的推动作用。

3.结合教材中的史料，引导学生进行史料实证，通过分析历史文献和实物资料，培养学生的历史思维能力和批判性思维。

4.采用小组合作学习的方式，让学生分组探讨新航路开辟对世界历史进程的影响，鼓励学生发表见解，形成深入的理解和认识。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、历史地图、历史文献资料。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：多媒体课件、历史纪录片片段、在线历史资料库。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、史料实证、课堂提问。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过展示古代航海贸易的图片和简短介绍，引导学生思考古代人们为何要开辟新航路，激发学生的兴趣和好奇心，为学习新航路的开辟做好铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）介绍新航路开辟的历史背景，包括经济、政治和文化等方面的因素，例如分析我国古代的海上丝绸之路对经济的推动作用，以及政府对航海事业的支持。

（2）讲解新航路的开辟过程，包括郑和下西洋、哥伦布发现新大陆等重要事件，通过多媒体展示相关历史地图和图片，帮助学生形象地理解新航路的开辟路线。

（3）分析新航路开辟对世界历史进程的影响，如促进东西方文明的交流、推动全球贸易的发展等，举例说明新航路如何改变了世界的格局。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）分组讨论：让学生分组讨论新航路开辟对当时社会经济发展的影响，每组选取一个角度（如农业、手工业、商业等）进行分析。

（2）案例分析：提供一份关于郑和下西洋的历史文献资料，让学生分析其航海活动的经济、政治和文化意义。

（3）史料实证：让学生根据教材中的史料，如《明史》等，进行实证研究，探究新航路开辟的真实性和历史价值。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

（1）新航路开辟的经济影响：一组学生通过分析郑和下西洋的贸易活动，认为新航路开辟促进了我国与亚非国家的贸易往来，增加了财政收入，推动了经济的繁荣。

（2）新航路开辟的政治影响：另一组学生从政府角度出发，认为新航路开辟巩固了我国的海洋地位，提高了国家在国际舞台上的影响力。

（3）新航路开辟的文化影响：第三组学生通过分析郑和下西洋的文化交流成果，认为新航路开辟促进了东西方文化的交融，丰富了我国的文化内涵。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调新航路开辟的历史背景、过程和影响，巩固学生对重点难点的理解。同时，引导学生认识到新航路开辟对世界历史进程的重要意义，激发学生的爱国情怀。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述新航路开辟的历史背景、过程和影响，理解新航路对世界历史进程的重要性。通过对郑和下西洋、哥伦布发现新大陆等事件的了解，学生能够掌握相关历史知识，提高历史素养。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过分析新航路开辟背后的经济、政治