人教版 一年级上册音乐教案第三单元 歌表演 两只小象.docx

人教版一年级上册音乐教案第三单元歌表演两只小象

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是学习人教版一年级上册音乐教材第三单元《歌表演——两只小象》，通过歌曲的学习和表演，让学生掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，同时培养他们的音乐表现力和合作意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课的歌曲《两只小象》简单易懂，旋律优美，易于一年级学生接受。学生在之前的音乐课程中已经学习了一些基本的音乐知识和歌曲，如音符、节奏等，这将为学习本节课的歌曲打下基础。同时，通过歌曲表演，学生可以巩固已学的音乐知识，提高音乐素养。

二、核心素养目标

1.培养学生对音乐的兴趣和审美感知能力，通过歌曲《两只小象》的学习，提高音乐鉴赏力。

2.发展学生的音乐表现力，通过合唱和动作表演，增强音乐实践能力。

3.培养学生的团队协作精神，在集体表演中学会合作与协调。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的音乐知识，如简单的音符、节奏，以及一些简单的歌曲演唱经验。在之前的音乐课程中，他们已经接触过类似的歌表演活动，对音乐有了初步的认识。

2.一年级学生的学习兴趣广泛，他们通常对新鲜事物充满好奇，喜欢通过游戏和活动学习。在音乐方面，他们喜欢模仿和表演，具有一定的节奏感和音准感。他们的学习风格倾向于直观和互动，喜欢动手实践和集体合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：记住歌曲的歌词和旋律、保持准确的节奏、以及在进行集体表演时的协调性。此外，一些学生可能在音乐表现方面缺乏自信，需要教师在教学中给予适当的鼓励和支持。

四、教学资源

-人教版一年级上册音乐教材

-歌曲《两只小象》音频资料

-音乐教室或equipped音响设备

-简易打击乐器（如手鼓、铃铛）

-歌词卡片

-白板或黑板

-彩色粉笔或白板笔

-学生表演服装或头饰（可选）

-手机或摄像机（用于录制学生表演）

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段轻松愉快的音乐游戏作为导入，让学生跟随音乐节奏做简单的动作，如拍手、踏步等。随后，教师介绍本节课的主题《两只小象》，通过展示教材中的插画或播放歌曲《两只小象》的音频，激发学生的兴趣和好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解歌曲《两只小象》的背景和意义，让学生了解歌曲描绘的是两只小象的友好互动。

-分析歌曲的旋律和节奏，教师演唱歌曲并引导学生跟随哼唱，同时用肢体动作表现歌曲的节奏感。

-逐句教唱歌曲，确保学生能够准确掌握歌词和旋律，对于较难的部分进行重点讲解和练习。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-学生分组，每组选择一种简易打击乐器，跟随歌曲节奏进行伴奏练习。

-学生全体起立，跟随音乐进行歌曲的集体演唱，同时加入简单的舞蹈动作，如模仿小象走路的样子。

-录制学生的演唱和表演，让学生观看自己的表现，并讨论如何改进。

4.学生小组讨论（5分钟）

写3方面内容举例回答：

-让学生讨论在演唱和表演中遇到的问题，如节奏掌握不准确、歌词记忆不牢固等，并分享解决方法。

-让学生提出在实践活动中观察到其他同学做得好的地方，如某个同学节奏感强、某个同学表演投入等。

-让学生讨论如何更好地合作，如如何协调不同乐器的声音、如何在集体表演中保持整齐等。

5.总结回顾（5分钟）

内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，包括歌曲的旋律、歌词、节奏以及实践活动中的表现。重点强调本节课的重难点，如歌曲中特殊的节奏处理和集体合作的重要性。教师对学生的表现给予积极的反馈，并鼓励学生在今后的学习中继续努力。

（注：以上教学流程的用时安排仅供参考，实际教学过程中可能根据学生的具体情况和反应进行适当调整。）

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关歌曲：介绍其他与动物有关的歌曲，如《小燕子》、《小毛驴》等，这些歌曲同样简单易懂，适合一年级学生学习和演唱。

-动物知识：提供一些关于大象的科普资料，如大象的生活习性、种类、保护现状等，帮助学生了解这一动物，增加他们的知识储备。

-音乐故事：分享一些与音乐相关的寓言故事或小故事，如《歌唱的夜莺》、《会跳舞的猫》等，通过故事让学生理解音乐的美好和力量。

-音乐欣赏：介绍一些适合儿童的音乐作品，如《彼得与狼》、《动物狂欢节》等，让学生在欣赏中提升音乐素养。

2.拓展建议：

-让学生在家中与家长一起搜索和观看《两只小象》的音乐视频，增强对歌曲的理解和记忆。

-鼓励学生创作自己的动物歌曲，可以是歌曲的改编，也可以是全新的创作，通过创作实践提升音乐表达能力。

-安排学生参观动物园或野生动物保护中心，实地观察大象和其他动物，将所学知识与现实生活相结合。

-推荐学生阅