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基于师范专业认证的《体育教学论》课程目标改革研究

摘要：《体育教学论》从成为一门独立的学科时起，就一直担负着培养体育专业师资的重任。本文通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对山西大同大学体育学院《体育教学论》课程目标进行调查研究，寻找现有课程目标所存在的问题，得出大三、大四年级教学目标都有理论和实践方面，学生的理论和实践能力均有提升，但大三年级较大四年级更加重视实践能力和教育情怀的提升，而大四年级实践方面重视较弱，师德的渗透也相对不足，且部分学生不能较好的完成学习任务。所以进行课程目标改革不仅是教师专业标准的要求，也是师范专业认证对师范毕业生所提出的要求。

关键词：师范类专业认