Unit 8 I come from China. Period 3（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语四年级下册.docx

Unit8IcomefromChina.Period3（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit8IcomefromChina.Period3（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语四年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit8IcomefromChina.的第三课时，主要围绕国家、城市和来自的表达方式展开。教材内容涉及湘少版（三起）英语四年级下册第八单元，包括单词China、America、city以及句型Icomefrom...。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生在之前的课程中已经学习了关于国家和城市的单词，如China、America，为本节课的学习打下了基础；其次，学生在之前的学习中已经掌握了简单的自我介绍句型，如Iam...，本节课将在此基础上学习Icomefrom...这一表达方式；最后，通过本节课的学习，学生将能够更好地运用所学知识进行自我介绍和交流。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用国家、城市名称以及自我介绍句型的能力。

2.文化意识：增强学生对不同国家和城市文化的了解，提升跨文化交际意识。

3.思维品质：通过情景对话和实践活动，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，提高自主学习与合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握国家名称单词如China、America以及城市名称单词的正确拼读和书写。

②学会使用句型Icomefrom...进行自我介绍，并能灵活运用。

③了解并能够简单描述不同国家和城市的特征。

2.教学难点：

①准确区分和发音相似的国家名称和城市名称，如China与Chengdu，America与Amsterdam。

②在实际交流中，能够流畅地结合所学句型和词汇进行自我介绍，并在适当情境下运用。

③理解并运用文化背景知识，增强跨文化交际的能力，例如解释自己国家的特色和文化。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了湘少版（三起）英语四年级下册教材。

2.辅助材料：准备与国家、城市相关的图片和地图，以及涉及本课内容的视频片段。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以便展示图片和视频。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行互动和角色扮演活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家、城市和自我介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国有哪些著名的城市吗？你们来自哪里？”

展示一些关于中国不同城市的图片，让学生初步感受城市的魅力。

简短介绍本节课的主题IcomefromChina.，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家、城市名称以及自我介绍的基本概念和表达方式。

过程：

讲解国家、城市名称的英语表达，包括单词China、America等。

详细介绍自我介绍的句型Icomefrom...，使用示例句帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解如何运用句型进行自我介绍。

过程：

选择几个典型的自我介绍案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自我介绍的不同情境。

引导学生思考这些案例在实际交流中的应用，以及如何灵活运用句型。

小组讨论：让学生分组讨论如何在不同的场合进行自我介绍，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自我介绍相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的情境、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我介绍的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的情境、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自我介绍在实际交流中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家、城市名称的英语表达和自我介绍句型。

强调自我介绍在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生大胆进行自我介绍。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己家乡的短文，使用Icomefrom...句型进行介绍，以巩固学习效果