公共英语教学六篇.pdfVIP

公共英语教学六篇--第1页

公共英语教学六篇

公共英语教学范文1

第一，师资力气：在高等教育渐渐普及的背景下，高校师资匮乏的冲

突日益突出，现有的老师队伍难以满意教学的需求，使得很多高校消失了

一个老师同时带好几个班的状况，教学任务繁重，使得老师失去了对于教

学工作的热忱，同时也影响了教学质量的提高。其次，教学方式：陈旧的

教学方式同样是影响英语教学质量的关键。在高校公共英语教学中，最为

常见的教学方式，就是老师对学问点进行口头讲授，同学被动地接受，然

后通过相应的训练，对学问进行死板的记忆。在这种状况下，同学缺乏对

于英语学习的动力，甚至会对英语产生畏惧和厌烦心理，教学质量也就无

从谈起。第三，教学目标：在当前高校英语教育中，往往会用四级、六级

考试的标准来衡量同学的英语力量，在教学中也更趋向于提升同学四、六

级的过级率，一味重视对语义、句式等的讲解，导致同学普遍存在高分低

能的现象，教学目标消失了很大的偏差，在影响英语教学质量的同时，也

影响了同学的全