外研版（2019）选择性必修第四册Unit 3 The world meets China Understanding ideas 教案.docx

外研版（2019）选择性必修第四册Unit3TheworldmeetsChinaUnderstandingideas教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

外研版（2019）选择性必修第四册Unit3TheworldmeetsChinaUnderstandingideas教案

课程基本信息

1.课程名称：外研版（2019）选择性必修第四册Unit3TheworldmeetsChinaUnderstandingideas

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语词汇、短语及句型的能力，提高学生阅读理解及信息获取的技巧。

2.文化意识：通过本课学习，增强学生对中外文化交流的理解，培养学生尊重不同文化、积极进行跨文化交流的态度。

3.思维品质：激发学生批判性思维，鼓励学生对文章内容进行深度分析，形成自己的见解。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流，对英语国家的文化有一定了解。

2.学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢互动式和情境式的学习方式，具备一定的自主学习能力，但个别学生可能在合作学习中表现较为内向。

3.学生在学习本课时可能遇到的困难和挑战包括：对课文中涉及的专业词汇和表达方式不熟悉，理解中外文化交流的深度和复杂性，以及在口语表达中准确运用所学知识。此外，部分学生可能在阅读理解上存在障碍，需要引导他们运用适当的阅读策略来提高理解力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解课文背景和重点词汇，帮助学生理解文章内容。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对中外文化交流的看法和经验。

3.情境模拟法：通过模拟交流场景，让学生在实践中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示课文内容和文化背景，增强视觉效果。

2.网络资源：利用网络资源，如在线视频和文章，提供更多学习材料。

3.教学软件：运用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布课文预习PPT和相关的背景资料，要求学生预习课文并了解相关文化背景。

-设计预习问题：设计关于课文主题的问题，如“你认为中外文化交流对现代社会有哪些影响？”

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读课文和背景资料，理解课文主题。

-思考预习问题：针对预习问题进行思考，并记录自己的看法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高学生对课文内容的理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于中外文化交流的真实故事引起学生兴趣。

-讲解知识点：讲解课文中涉及的专业词汇和表达方式，如“文化交流”、“跨文化交际”等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论预习问题，分享各自的观点。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和进一步的指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师讲解的内容进行思考。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，积极参与提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解课文中的重点和难点，确保学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组互动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握相关词汇和表达方式。

-通过实践讨论，提高学生的口头表达和思维能力。

-培养学生的团队合作和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课文相关的写作或研究作业，如撰写关于文化交流的短文。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生详细的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：根据要求完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源进行额外的学习，拓宽知识面。

-反思总结：对所学内容进行反思，总结学习经验。

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