第12课制作电子小报（教学设计）- 六年级下册信息技术 浙江摄影版.docx

第12课制作电子小报（教学设计）-六年级下册信息技术浙江摄影版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12课制作电子小报（教学设计）-六年级下册信息技术浙江摄影版

课程基本信息

1.课程名称：制作电子小报

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生通过使用信息技术，结合所学知识，制作一份电子小报，提高学生的信息素养和创新能力。课程内容与浙江摄影版六年级下册信息技术教材紧密相关，通过实际操作，让学生掌握电子小报的基本制作流程和技巧。

核心素养目标分析

本节课将重点培养学生的信息素养、创新意识和技术应用能力。具体目标包括：培养学生获取、处理和运用信息的能力，使其能够在制作电子小报的过程中有效地筛选和整合信息资源；激发学生的创新思维，鼓励其在设计电子小报时展现个性化和创意；提高学生运用信息技术解决问题的能力，使其能够熟练操作相关软件，完成电子小报的制作。这些目标旨在培养学生适应现代社会发展的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的电脑操作和常用软件的使用，如MicrosoftWord、PowerPoint等。

-学生对信息检索和整理有一定的了解，能够使用互联网查找和筛选信息。

-学生在之前的学习中接触过简单的电子小报制作，对电子小报的基本构成有初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满兴趣，喜欢探索新软件和新工具。

-学生具备一定的动手操作能力，能够跟随指导完成基本任务。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在电子小报的布局和设计上遇到困难，难以平衡内容和美感。

-部分学生在使用特定软件时可能会遇到操作不熟练的问题，需要额外的指导和支持。

-在整合信息资源时，学生可能会因为信息量过大而难以有效筛选和归纳。

针对这些分析，教学中应提供适当的指导和支持，确保每个学生都能顺利完成电子小报的制作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有浙江摄影版六年级下册信息技术教材。

2.辅助材料：准备电子小报制作的示范视频、设计素材（图片、图标等）以及相关软件教程文档。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保学生电脑设备运行正常，安装有必要的软件。

4.教室布置：将学生分组，每组安排一台电脑，并确保网络连接稳定，以便学生查找资源和上传作业。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些精美的电子小报作品，引发学生对制作电子小报的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习过的信息技术知识，如电脑操作、信息检索和整理等，为制作电子小报打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解电子小报的制作流程，包括选题、信息收集、布局设计、内容编辑等。

-举例说明：通过展示一些优秀的电子小报实例，让学生了解不同风格和布局的电子小报，并解释其设计要点。

-互动探究：学生分组讨论，探讨如何选择合适的主题和信息，以及如何进行布局设计，教师巡回指导并解答学生问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识和讨论成果，动手制作一份简单的电子小报。在此过程中，学生可以尝试使用不同的设计元素和布局方式。

-教师指导：教师巡视课堂，观察学生的操作过程，及时给予指导和帮助，纠正错误，解答疑惑。

4.小组分享与评价（约15分钟）

-学生活动：每组学生展示他们制作的电子小报，其他学生对其进行评价，提出改进意见。

-教师指导：教师对学生的作品进行点评，总结本次课程的要点，强调电子小报制作中的技巧和注意事项。

5.总结与反思（约10分钟）

-教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调电子小报制作的关键步骤和设计原则。

-学生反思：学生反思自己在制作电子小报过程中的收获和不足，思考如何改进。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：教师布置一份综合性的电子小报制作作业，要求学生在课后独立完成，进一步提升学生的设计和制作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子小报设计原则：介绍电子小报设计的基本原则，如版面设计、色彩搭配、字体选择等，以及如何使电子小报更具吸引力和可读性。

-电子小报制作技巧：分享一些实用的电子小报制作技巧，如图片处理、文字排版、动画添加等，以丰富电子小报的内容和形式。

-信息技术应用案例：介绍一些与信息技术相关的实际应用案例，如新闻报道、商业宣传、教育培训等，让学生了解电子小报在不同领域的应用。

-信息检索与整理方法：讲解如何高效地检索网络信息，以及如何对收集到的信息进行整理和归纳，提