地理选修历年高考题旅游地理解析.docx

地理选修历年高考题旅游地理解析

目录

一、教学内容

1.1旅游地理概念

1.2旅游资源分类

1.3旅游景观构成

1.4旅游规划与开发

1.5旅游市场分析

1.6旅游环境保护

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1案例分析法

3.2讨论法

3.3比较法

3.4实地考察法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实地考察资料

4.4旅游地图

五、教学难点与重点

5.1旅游地理概念与原理

5.2旅游资源评价与规划

5.3旅游市场分析与营销

5.4旅游环境保护与可持续发展

六、教具与学具准备

6.1教学PPT

6.2旅游地图

6.3实地考察所需器材

七、教学过程

7.1导入新课

7.2教学内容的展开

7.3案例分析与讨论

7.4旅游实地考察

7.5课堂小结

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组讨论

8.3案例分析报告

8.4实地考察报告

8.5旅游策划与营销展示

九、板书设计

9.1旅游地理基本概念

9.2旅游资源评价与规划方法

9.3旅游市场分析框架

9.4旅游环境保护与可持续发展原则

十、作业设计

10.1旅游地理名词解释

10.2旅游资源评价练习

10.3旅游市场分析案例分析

10.4旅游环境保护措施设计

十一、课件设计

11.1旅游地理基本概念介绍

11.2旅游资源分类与评价

11.3旅游市场分析与营销策略

11.4旅游环境保护与可持续发展案例

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈与改进措施

12.4教学内容补充与拓展

十三、拓展及延伸

13.1旅游地理相关学科介绍

13.2旅游地理研究前沿动态

13.3旅游地理实际案例分析

13.4旅游地理学术资源推荐

十四、附录

14.1旅游地理名词解释汇编

14.2旅游地理案例分析汇编

14.3旅游地理学习资料汇编

14.4旅游地理相关试卷与答案

教案如下：

一、教学内容

1.1介绍旅游地理的基本概念，如旅游、旅游者、旅游资源等。

1.2讲解旅游资源的分类，包括自然旅游资源、人文旅游资源等。

1.3分析旅游景观的构成要素，如地形、气候、生物、人文等。

1.4探讨旅游规划与开发的基本原则和方法。

1.5研究旅游市场分析的指标和手段。

1.6阐述旅游环境保护的意义和措施。

二、教学目标

2.1使学生掌握旅游地理的基本概念和原理。

2.2培养学生对旅游资源的评价和规划能力。

2.3提高学生对旅游市场分析的能力。

2.4培养学生对旅游环境保护的认识。

三、教学方法

3.1采用案例分析法，以具体旅游地为案例，深入剖析其旅游资源、规划和开发等。

3.2运用讨论法，引导学生对旅游问题进行思考和讨论。

3.3采用比较法，比较不同旅游地的特点和差异。

3.4组织实地考察，让学生亲身体验旅游地的景观和环境。

四、教学资源

4.1使用教材《地理选修历年高考题旅游地理解析》作为主要教学资源。

4.2利用网络资源，如旅游网站、地图等，提供更多的旅游信息。

4.3收集实地考察资料，如旅游地的照片、视频等，用于教学展示。

4.4使用旅游地图，帮助学生理解旅游地的地理位置和景观分布。

五、教学难点与重点

5.1旅游地理的基本概念和原理，如旅游、旅游者、旅游资源等。

5.2旅游资源的评价和规划方法，如资源的独特性、观赏性、适宜性等。

5.3旅游市场分析的指标和手段，如市场规模、市场需求、市场潜力等。

5.4旅游环境保护的措施和意义，如保护自然景观、文化遗产、生态环境等。

六、教具与学具准备

6.1教学PPT，包括旅游地理的基本概念、旅游资源分类、旅游景观构成等。

6.2旅游地图，展示不同旅游地的地理位置和景观分布。

6.3实地考察所需器材，如相机、笔记本、测量工具等。

七、教学过程

7.1导入新课，通过引入旅游地理的相关问题，激发学生的兴趣。

7.2教学内容的展开，依次讲解旅游地理的基本概念、旅游资源分类、旅游景观构成等。

7.3进行案例分析与讨论，选取具体的旅游地案例，引导学生深入剖析其旅游资源、规划和开发等。

7.4组织实地考察，让学生亲身体验旅游地的景观和环境，加深对旅游地理的理解。

八、学生活动

8.1学生自主学习旅游地理的基本概念和原理。

8.2学生分组进行案例分析，选取一个旅游地，分析其旅游资源、规划和开发。

8.3学生进行小组讨论，分享各自的分析结果，互相交流和学习。

8.4学生参与实地考察，亲身体验旅游地的景观和环境。

8.6学生进行旅游策划与营销展示，以小组为单位，设计一个旅游地的营销方案，并进行展示和讲解。

九、板