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学校功能室使用管理制度

第一章总则

为规范学校功能室的使用管理，确保功能室的安全、有效、合理利用，同时提升教学及活动的质量，特制定本制度。功能室是学校开展各类教学、活动、实验等的重要场所，合理的管理制度能够促进学校教育教学工作的顺利开展。

本制度旨在明确功能室的管理目标、适用范围、使用规范及监督机制，以确保功能室的高效利用，推动学校的各项工作顺利进行。

第二章目标

1.确保安全：保障功能室内设备及人员的安全，防止意外事故的发生。

2.提高效率：合理调配功能室的使用，实现资源的优化配置。

3.促进教学：为教师和学生提供良好的教学和活动环境，支持学校教学目标的达成。

4.规范管理：建立健全功能室使用的管理制度，提升管理水平和使用效率。

第三章适用范围

本制度适用于学校内所有功能室，包括但不限于：

1.实验室

2.多媒体教室

3.会议室

4.音乐室

5.体育馆

6.美术室

所有需使用功能室的人员，包括教职工、学生及外部单位，均应遵循本制度。

第四章管理规范

第一节功能室的使用申请

1.使用功能室的人员必须提前填写《功能室使用申请表》，并提交至功能室管理部门。

2.申请表需注明使用时间、使用目的及参与人数等信息。

3.功能室管理部门在收到申请后，需在三个工作日内给予回复，并确认使用情况。

第二节功能室使用的要求

1.使用人员须按规定时间使用功能室，严禁超时使用。

2.使用结束后，须将功能室内的设备、设施恢复至原状，并做好清洁工作。

3.不得擅自改变功能室内设备的摆放或进行其他改动。

4.使用过程应遵守学校的各项规章制度，维护功能室内的秩序。

第三节设备及物品管理

1.功能室内的设备、器材需定期检查和维护，确保正常使用。

2.使用人员需对所用设备及器材进行妥善保管，发现损坏或故障应及时报告功能室管理部门。

3.禁止将功能室内的设备外借或私自搬离。

第五章操作流程

第一节申请流程

1.填写申请：使用人员按规定填写《功能室使用申请表》。

2.提交审核：将申请表提交至功能室管理部门。

3.审核确认：管理部门审核后给予回复，并为使用人员提供必要的使用说明。

第二节使用流程

1.签到登记：使用人员在进入功能室前需进行签到，记录使用时间及参与人员。

2.设备检查：使用前需对功能室内设备进行检查，确保其正常工作。

3.按时使用：在规定时间内使用功能室，遵循使用要求。

第三节使用结束流程

1.清理卫生：使用结束后，需对功能室进行清洁，整理设备及物品。

2.设备归位：将所有设备、器材归位，确保功能室整洁。

3.注销登记：使用人员在离开前需进行注销登记，记录使用结束时间。

第六章监督机制

1.定期检查：功能室管理部门每月对功能室的使用情况进行检查，确保制度的执行情况。

2.反馈机制：使用人员可对功能室使用情况进行反馈，提出建议或意见，以便进行改进。

3.违规处理：对违反本制度的行为，将根据情节轻重给予相应的处理，包括警告、暂停使用功能室等。

第七章附则

1.本制度由学校功能室管理部门负责解释，自发布之日起实施。

2.本制度如需修订，需经过学校相关部门的审核及批准。

第八章附录

附录一：功能室使用申请表

|申请人姓名|职务/年级|使用功能室|使用时间|参与人数|使用目的|

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附录二：功能室使用记录表

|使用日期|使用人姓名|使用时间|设备情况|备注|

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总结

通过本制度的实施，学校将能够有效规范功能室的使用管理，提升教学及活动的质量和安全性，确保资源的高效利用。各相关人员应积极配合，共同维护功能室的管理秩序，为学校的教育事业贡献力量。