人教版数学八年级上册同步练习:13.3.1 等腰三角形.docVIP

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人教版数学八年级上册同步练习:13.3.1等腰三角形

人教版数学八年级上册同步练习:13.3.1等腰三角形

人教版数学八年级上册同步练习:13.3.1等腰三角形

2019-2019学年度人教版数学八年级上册同步练习

13。3、1等腰三角形

学校:___________姓名:___________班级:___________

一、选择题(共12小题)

1、已知等腰三角形得两条边长分别为2和3,则它得周长为()

A、7 B、8?C。5 D、7或8

2。已知等腰三角形得顶角为40°,则这个等腰三角形得底角为()

A、40° B。70°?C、100° D、140°

3、如图,已知DE∥BC,AB=AC,∠1=125°,则∠C得度数是()

A、55°?B、45°?C。35° D、65°

4、如图,△ABC中,AD⊥BC,AB=AC,∠BAD=30°,且AD=AE,则∠EDC等于()

A。10°?B、12、5°?C、15°?D、20°

5。已知△ABC得三条边长分别为3,4,6,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中得一个是等腰三角形,则这样得直线最多可画()

A、5条?B、6条?C、7条?D。8条

6、如图,已知每个小方格得边长为1,A,B两点都在小方格得格点(顶点)上,请在图中找一个格点C,使△ABC是以AB为腰得等腰三角形,这样得格点C有()

A、4个?B、5个 C、6个?D、7

7。如图,A、B两点在正方形网格得格点上,每个方格都是边长为1得正方形,点C也在格点上,且△ABC是等腰三角形,则符合条件是点C共有()个、

A、8?B、9 C、10 D、11

8、已知△ABC得三条边长分别为3,5,7,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中有一个边长为3得等腰三角形,则这样得直线最多可画()

A、5条 B、4条 C、3条?D、2条

9、如图,∠AOB=45°,点M,N在边OA上,OM=2,ON=4,点P是边OB上得点,则能使点P,M,N构成等腰三角形得点P得个数有()

A、1个 B、2个 C、3个?D、4个

10、如图,D为△ABC内一点,CD平分∠ACB,BD⊥CD,∠A=∠ABD,若AC=5,BC=3,则BD得长为()

A、1 B、1。5 C。2?D。4

11、如图,D为△ABC内一点,CD平分∠ACB,BD⊥CD,∠A=∠ABD,若AC=5,BC=3,则CD得长是()

A、2 B、2。5?C。2?D。

12、如图,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,E、F为垂足,则下列四个结论:(1)∠DEF=∠DFE;(2)AE=AF;(3)AD平分∠EDF;(4)EF垂直平分AD、其中正确得有()

A、1个 B、2个 C、3个?D、4个

二、填空题(共6小题)

13、等腰三角形得一个底角为50°,则它得顶角得度数为。

14、我们规定:等腰三角形得顶角与一个底角度数得比值叫做等腰三角形得“特征值”,记作k,若k=,则该等腰三角形得顶角为度、

15、已知△ABC得三条边长分别为3,4,6,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中得一个是等腰三角形,则这样得直线最多可画条、

16。在平面直角坐标系xOy中,已知点A(2,﹣2),在坐标轴上确定一点B,使△AOB为等腰三角形,则符合条件得点B有个、

17。如图,下列4个三角形中,均有AB=AC,则经过三角形得一个顶点得一条直线不能够将这个三角形分成两个小等腰三角形得是(填序号)、

18、已知:如图,△ABC中,BO,CO分别是∠ABC和∠ACB得平分线,过O点得直线分别交AB、AC于点D、E,且DE∥BC、若AB=6cm,AC=8cm,则△ADE得周长为。

三、解答题(共4小题)

19、数学课上,张老师举了下面得例题:

例1等腰三角形ABC中,∠A=110°,求∠B得度数、(答案:35°)

例2等腰三角形ABC中,∠A=40°,求∠B得度数,(答案:40°或70°或100°)

张老师启发同学们进行变式,小敏编了如下一题:

变式等腰三角形ABC中,∠A=80°,求∠B得度数、

(1)请您解答以上得变式题、

(2)解(1)后,小敏发现,∠A得度数不同,得到∠B得度数得个数也可能不同,如果在等腰三角形ABC中,设∠A=x°,当∠B有三个不同得度数时,请您探索x得取值范围。

20。如图,将一块三角板ABC得直角顶点C放在直尺得一边PQ上,直尺得另一边MN与三角板得两边AC、BC分别交于两点E、D,且AD为∠BAC得平分线,∠B=30°,∠ADE=15°。

(1)求∠BDN得度数

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