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Module7Unit2教案2021-2022学年外研版英语八年级下册--第1页
外研版《英语》八年级下册
Module7Unit2Filloutourformandcometolearn
EnglishinLosAngeles!
教学设计
课题研究方向《初中英语DELC深度学习模式下的阅读教学研究初探》
课型Readingandwriting课时第1课时
本模块主要讨论的是参加国外的暑期英语课程。第二单元的
课文是关于洛杉矶暑期英语课程的宣传。课文分别从课程,
师资,住宿和活动等几方面进行宣传。本模块继续对简单句
学习和运用,初步运用or,but等连词,内容有层次的展开,
教材分析
单元话题比较符合学生的了解范围,学生比较感兴趣,容易
接受。通过了解英语课程学习班的宣传,帮助学生树立合理
的英语学习态度,形成正确的语言学习观,加强学生对国际
教学背景分析
文化的理解。
大部分学生学习英语的热情高,语言基础扎实。对于夏令营
等广告的相关事宜学生不陌生,这些都是和学生的日常生活
息息相关的,因此本节课内容并不难。
学情分析
可能面临的问题:话题内容虽然不难理解,但是对于文章整
体结构的把握以及相关的语言支撑,也需要教师进一步引
导。
1.语言知识目标:
1.学习并掌握下列词汇及短语:culture,atthesametime,last,depend,
dependon,provide,test,progress,form,stayintouchwithsb.prefer,certain,
fill,fillout……
2.语法and,but,or连接的并列复合句
2.语言技能目标:
听:能听懂关于出国短期学习的对话,并能从中获取具体信息。
说:能谈论自己的计划与将来的活动,并能询问他人的计划与活动。
读:能读懂介绍英语课程的文章,并能理解断落与标题的关系。
写:能根据所给提示介绍汉语课程。
教学目标
3.情感态度目标:
通过了解暑期英语课程能够培养学生学习英语的热情和勇于克服困难的
意志。
4.学习策略目标:
自学策略:能利用多种学习资源查找信息。
合作学习策略:积极参与小组讨论,勇于表达自己的观点,认真聆听他
人的
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