18《牛和鹅》第二课时 教学设计.docx

18《牛和鹅》第二课时教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

18《牛和鹅》第二课时教学设计

教材分析

《牛和鹅》第二课时教学设计

本节课选自小学语文课本，旨在通过讲述“牛和鹅”的故事，培养学生的阅读理解能力、观察力和想象力。本课时主要围绕牛和鹅的特点、行为以及故事情节展开，引导学生学会从细节中捕捉信息，理解课文内容，提高阅读水平。本节课的教学内容与课本紧密相连，旨在让学生在掌握基本知识的同时，培养良好的阅读习惯和审美情趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用与思维发展核心素养。通过分析《牛和鹅》的故事情节，学生将提高文学鉴赏能力，学会运用比较、分析、推理等方法，理解动物角色的性格特征及寓意。同时，课堂互动将锻炼学生的合作交流能力，培养批判性思维和创新意识，使其在语言实践中学会表达与倾听，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习过《牛和鹅》第一课时，对故事的基本情节有所了解，具备一定的阅读理解能力，能够识别常见的动物角色和简单的情感表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动物故事通常充满兴趣，喜欢通过故事学习新知识。他们在阅读理解方面有一定的能力，但可能在深入分析和抽象思维上还需提升。学生倾向于通过互动讨论和实践活动来学习，喜欢直观、生动的故事展示。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能在理解课文中的比喻和象征手法上遇到困难，对于课文中更深层次的含义和作者意图的理解可能不够深入。此外，部分学生在表达自己的想法和感受时可能会感到挑战，需要教师的引导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《语文》课本，以便于跟随教学进度阅读和学习。

2.辅助材料：准备《牛和鹅》故事相关的图片和视频，用以辅助讲述和展示故事情节，增强学生的直观感受。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生分组讨论故事中的角色和情节，促进学生互动交流。

教学流程

1.导入新课

用时：5分钟

详细内容：通过提问学生关于常见的家禽家畜的知识，引导学生回顾第一课时学习的《牛和鹅》内容，激发学生对本节课的兴趣。例如，可以问：“同学们，你们知道牛和鹅有什么不同吗？昨天我们学习了《牛和鹅》的第一课时，谁能告诉我故事里发生了什么有趣的事情？”

2.新课讲授

用时：15分钟

详细内容：

-分析牛和鹅的特点：通过展示牛和鹅的图片，引导学生观察并描述它们的外貌、习性等，让学生在直观感受中理解故事中角色的性格特征。

-讲解故事情节：详细讲解《牛和鹅》第二课时的故事内容，关注故事中的关键细节，如角色之间的互动、情感变化等。

-分析故事寓意：引导学生思考故事中蕴含的道德和人生哲理，例如，通过牛和鹅的互动，让学生理解对待他人的态度和如何处理人际关系。

3.实践活动

用时：10分钟

详细内容：

-角色扮演：让学生分组扮演故事中的角色，通过角色扮演来体验故事情节，加深对故事的理解。

-故事复述：每个小组选派一名代表，用自己的语言复述故事的主要情节，锻炼学生的语言表达能力和记忆能力。

-情感体验：让学生谈谈在角色扮演过程中，自己感受到了哪些情感，对故事中的人物有什么样的看法。

4.学生小组讨论

用时：10分钟

内容举例回答：

-讨论角色性格：小组内讨论牛和鹅的性格特点，举例说明哪些情节体现了这些特点，如牛的稳重、鹅的活泼等。

-分析故事主题：讨论故事想要传达的主题是什么，举例说明故事中哪些情节或细节支持了这个主题，如友谊、团结等。

-个人感受分享：每个小组成员分享自己在阅读故事过程中的感受，讨论故事给自己带来的启示。

5.总结回顾

用时：5分钟

内容：回顾本节课的重点内容，如牛和鹅的特点、故事情节、故事寓意等。强调本节课的重难点，即如何通过故事理解人物性格和故事主题，以及如何在现实生活中运用这些理解。教师可以通过提问或简短总结来巩固学生的知识点，例如：“同学们，今天我们学习了《牛和鹅》的第二课时，谁能告诉我牛和鹅各自有什么特点？故事中最让你感动的情节是什么？这个故事给我们带来了哪些启示？”通过这样的总结回顾，帮助学生巩固所学内容，为下一课时的学习打下基础。

学生学习效果

本节课结束后，学生在以下几个方面取得了显著的学习效果：

1.阅读理解能力的提升：通过学习《牛和鹅》第二课时，学生能够更好地理解故事情节，把握角色性格，对课文中的比喻和象征手法有了更深入的认识。他们在阅读过程中学会了从细节中捕捉信息，提高了阅读理解能力。

2.语言表达能力的增强：在角色扮演和故事复述的实践活动中，学生的语言表达能力得到了锻炼。他们能够用自己的语言表达对故事的理解和感受，提高了口头表达能力。

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