Part5 Unit7 Finding a Job教学设计-中职高二英语（高教版拓展模块）（2023修订版）.pdfVIP

Unit7FindingaJob

课题课型Grammar课时1

(Grammar)

授课教

授课班级授课时间45mins

师

本课教学内容选自《英语拓展模块》第七单元LanguagePractice板块。语法练

习活动主要涉及到非谓语动词，以单句和语篇的形式帮助学生在语境中复习基础、

教材分析准确掌握及灵活运用；词汇练习帮助学生复习本单元重点词汇的用法。该板块教学

内容要求在求职应聘的语境中，复习、总结本单元所学语言知识，准确、灵活运用

重点词汇和非谓语动词，深入、全面地了解主题意义，培养学生的核心素养。

本单元教学之前，学生学习过非谓语动词的基本概念及基本用法，本单元前期

对话或阅读文本中也出现过一些非谓语动词。但学生在熟练、灵活运用主题词汇、

语法、句型时仍有困难，迁移新知的能力和创新意识均有待提高。因而，学生在主

学情分析

题意义的引领下，复习、理解本单元重点词汇和非谓语动词的用法，准确、熟练地

运用于实践，完成语言知识的迁移创新。教师设计活动由易及难，不断增强学生表

达的自信心，提高综合语言运用能力。

Knowledgeobjectives:

Tomasterthebasicusageofnon-predicateverbs.

Abilityobjectives:

学习目标Tobeabletousenon-predicatecorrectly.

Tounderstandthepassagesonjobapplications.

Emotionalobjectives:

Todevelopacomprehensiveunderstandingofjobapplications.

Tomasterthebasicusageofnon-predicateverbs.

学习重难点

Beabletousenon-predicateverbscorrectlyinspecificcontexts.

教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备PPT课件，语音素材，图片

教学媒体PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图

1.Playamicro-classtolearnWatchthemicro-classand播放讲解非谓语动词

Step1:non-predicateverbs.reviewtheusageof的微课，学生调动关

Warming2.Sumuptheusageofverbs.non-predicateverbs.于非谓语动词的已有

up知识并归纳出其与谓