2024版《货币的本质》教案(精选.doc

《货币的本质》教案(精选

一、教学内容

本节课选自经济学基础教材第三章第一节“货币的本质”。详细内容包括货币的产生、货币的本质属性、货币的职能以及货币在现代经济中的作用。

二、教学目标

1.让学生了解货币的产生过程，理解货币的本质属性及其职能。

2.培养学生运用经济学原理分析现实经济问题的能力。

3.使学生认识到货币在现代经济中的重要作用，树立正确的消费观和价值观。

三、教学难点与重点

教学难点：货币的本质属性及其职能。

教学重点：货币产生的过程、货币在现代经济中的作用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、练习本。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组古今中外的货币图片，引发学生对货币产生和发展的兴趣。

2.新课导入：介绍货币的产生过程，引导学生思考货币的本质属性。

3.知识讲解：

（1）货币的产生与发展。

（2）货币的本质属性：一般等价物。

（3）货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段、世界货币。

4.例题讲解：通过讲解实际案例，使学生进一步理解货币的职能。

5.随堂练习：让学生运用所学知识分析现实生活中的经济现象。

七、板书设计

1.货币的产生与发展

2.货币的本质属性：一般等价物

3.货币的职能：

（1）价值尺度

（2）流通手段

（3）支付手段

（4）储藏手段

（5）世界货币

八、作业设计

1.作业题目：

（1）简述货币的产生过程。

（2）解释货币的本质属性及其职能。

（3）举例说明货币在现代经济中的作用。

2.答案：

（1）货币的产生过程：货币是随着商品生产和交换的发展而产生的，经历了实物货币、金属货币、纸币、电子货币等阶段。

（2）货币的本质属性及其职能：货币是一般等价物，具有价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段、世界货币等职能。

（3）货币在现代经济中的作用：货币在现代经济中发挥着重要作用，如促进商品流通、降低交易成本、反映经济状况等。

九、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生关注现实生活中的经济现象，运用所学知识进行分析，提高学生的经济学素养。

重点和难点解析

1.货币的本质属性及其职能。

2.例题讲解与随堂练习的设计。

3.作业设计中的题目与答案。

一、货币的本质属性及其职能

货币的本质属性是一般等价物，这是货币区别于其他商品的关键特征。货币的职能包括：

1.价值尺度：货币作为衡量商品价值的标准，使得不同商品之间的价值可以进行比较。

2.流通手段：货币作为商品交换的媒介，降低了交易成本，提高了交易效率。

3.支付手段：货币在债务和债权关系中作为支付工具，有助于简化支付过程。

4.储藏手段：货币可以储存财富，为未来消费提供保障。

5.世界货币：在国际贸易中，货币作为计价和结算手段，促进了国际贸易的发展。

在教学中，应通过生动的案例和实际操作，使学生深入理解货币的本质属性和职能，为后续学习打下坚实基础。

二、例题讲解与随堂练习的设计

1.例题讲解：

（1）选择具有代表性的案例，涵盖货币的各个职能，使学生能全面理解货币的作用。

（2）通过分析案例中的经济现象，引导学生运用所学知识进行思考，培养分析问题的能力。

（3）讲解过程中，注意讲解思路和方法，使学生能够模仿并应用于其他类似问题。

2.随堂练习：

（1）设计具有实践性的练习题目，让学生在实际情境中运用所学知识。

（2）练习题目难度适中，既要涵盖基本概念，也要涉及一定程度的拓展。

（3）及时反馈学生答题情况，针对错误和疑问进行解答，帮助学生巩固知识。

三、作业设计中的题目与答案

1.作业题目：

（1）简述货币的产生过程。

答案：货币是随着商品生产和交换的发展而产生的，经历了实物货币、金属货币、纸币、电子货币等阶段。

（2）解释货币的本质属性及其职能。

答案：货币是一般等价物，具有价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段、世界货币等职能。

（3）举例说明货币在现代经济中的作用。

答案：货币在现代经济中发挥着重要作用，如促进商品流通、降低交易成本、反映经济状况等。

2.答案：

（1）答案应简洁明了，涵盖课堂所学的基本概念和知识点。

（2）对于拓展性问题，引导学生进行思考，给出合理的解答。

（3）注重培养学生的经济学思维，使学生在回答问题时能够运用所学知识进行分析。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，发音清晰，语调富有变化，以吸引学生的注意力。

2.在强调重点和难点时，适当提高音量，放缓语速，使学生更好地理解。

二、时间分配

1.合理安