课题2 化学是一门以实验为基础的科学第二课时对人体吸入的空气和呼出气体的探究教学设计.docx

课题2化学是一门以实验为基础的科学第二课时对人体吸入的空气和呼出气体的探究教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是探究人体吸入的空气和呼出气体的成分差异，通过实验了解呼吸过程中气体成分的变化。

2.教学内容与人教版初中化学九年级上册第三章《常见的气体》第一节“空气”有关联。本节课将运用已学的空气中氧气、氮气等成分的知识，通过实验让学生了解吸入和呼出的气体在氧气、二氧化碳和水蒸气等成分上的差异，从而加深对呼吸作用的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。通过实验探究吸入与呼出气体成分的差异，学生将提升观察、实验操作和数据分析的能力，增强对科学探究过程的理解。同时，通过对比实验，学生将形成对呼吸作用及其在生物体生命活动中的重要性的科学认识，培养对科学的兴趣和好奇心，以及尊重科学的态度。此外，学生将学会如何在生活中应用化学知识，提高环保意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-呼吸过程中气体成分的变化，尤其是氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化。

-实验操作技能，包括气体的收集、气体的检验方法以及实验数据的记录与分析。

具体细节如下：

-理解空气中主要成分（氧气、氮气、二氧化碳等）的体积分数。

-掌握如何使用排水法、排空气法等实验技巧来收集气体。

-学会使用石灰水检验二氧化碳，以及如何通过实验观察呼吸过程中氧气含量的变化。

2.教学难点

本节课的教学难点是：

-实验过程中气体成分的准确检测和数据分析。

-对呼吸作用中气体成分变化原理的理解。

具体细节如下：

-学生可能会在操作排水法收集气体时，由于操作不当导致气体收集不充分或混入杂质。

-学生在理解呼吸作用时，可能难以把握氧气和二氧化碳在肺部的交换过程。

-学生在进行实验数据分析时，可能难以准确计算出吸入和呼出气体中氧气、二氧化碳和水蒸气的体积分数，从而难以理解呼吸过程中气体成分的具体变化。

教学资源准备

1.教材：人教版初中化学九年级上册第三章《常见的气体》相关章节，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备呼吸作用动画视频、人体呼吸系统结构图、气体成分含量表格等PPT资料。

3.实验器材：集气瓶、水槽、澄清石灰水、玻璃管、气球等实验用品，以及实验指导手册。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和观察讨论区，确保实验桌面上清洁、安全，便于学生进行实验操作和交流讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（15分钟）

-讲解呼吸作用的基本原理，包括氧气在体内的消耗和二氧化碳的生成，以及水蒸气在呼吸过程中的变化。举例说明：呼吸时，氧气被肺部吸收，进入血液，输送到全身细胞，细胞利用氧气进行代谢，产生能量和二氧化碳。

-展示人体呼吸系统结构图，解释呼吸过程中气体交换的部位和原理，如肺泡与血液之间的气体交换。

-介绍本节课的实验目的和方法，包括如何使用排水法和排空气法收集气体，以及如何检验气体成分。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组进行实验，使用排水法收集呼出的气体，观察并记录实验现象。

-学生使用澄清石灰水检验收集到的气体中的二氧化碳含量，观察石灰水是否变浑浊。

-学生通过对比吸入空气和呼出气体的氧气含量，记录数据，并尝试分析数据。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论实验中观察到的现象，例如：“为什么呼出的气体使石灰水变浑浊？这说明了什么？”

-分析实验数据，探讨呼出气体中氧气含量减少和二氧化碳含量增加的原因，例如：“为什么呼出的气体中氧气含量减少了？这是因为氧气被身体吸收了吗？”

-讨论呼吸作用在人体生命活动中的重要性，例如：“呼吸作用为什么对生物体至关重要？它如何维持我们的生命活动？”

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的核心内容，强调呼吸过程中气体成分的变化，以及这些变化背后的科学原理。总结实验结果，指出呼吸作用是人体获取能量、排除废物的关键过程，并强调呼吸健康的重要性。例如：“通过本节课的学习，我们了解到呼吸不仅仅是吸入和呼出空气，它还涉及到氧气和二氧化碳的交换，这对维持生命活动至关重要。请大家注意保持良好的呼吸习惯，这对健康非常有益。”

本节课的教学流程设计旨在帮助学生理解呼吸作用的基本原理，通过实验操作和小组讨论，让学生在实践中掌握科学探究的方法，突破对气体成分变化的难点理解，达到培养核心素养的目标。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述呼吸作用的基本原理，理解氧气在体内的消耗和二氧化碳的生成过程。他们能够通过实验操作，收集并检验呼出气体中的成分，掌握排水法和排空气法的操作技能，以及澄清石灰水检验二氧化碳的方法。学