第4课 认识计算机（二）教学设计 2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第一册.docx

第4课认识计算机（二）教学设计2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课我们将学习青岛版初中信息技术第一册第4课《认识计算机（二）》，主要内容包括计算机的硬件组成、各硬件的功能及其相互协作关系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在第3课《认识计算机（一）》中已经了解了计算机的基本概念、发展历程和应用领域，本节课将在此基础上，进一步深入介绍计算机的硬件组成，帮助学生建立对计算机内部结构的整体认识，为后续学习计算机操作和应用打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字素养和信息伦理。通过学习计算机硬件组成，学生将提高对信息技术的基本认识，培养信息意识；在理解硬件功能及协作关系的过程中，锻炼计算思维和解决问题的能力；同时，通过实际操作和案例分析，增强数字素养和信息安全意识，形成良好的信息伦理观念。

三、重点难点及解决办法

重点：计算机硬件的组成及其功能，硬件之间的协作关系。

难点：理解硬件之间的相互作用和协作机制，以及如何将这些知识应用于实际操作中。

解决办法与突破策略：

1.利用实物模型或多媒体教学资源，直观展示计算机硬件的组成和功能，帮助学生形象理解。

2.通过案例分析，让学生在实际操作中感受硬件之间的协作，如组装一台简易计算机，让学生亲身体验硬件搭配和安装过程。

3.设计互动讨论环节，让学生分组讨论硬件如何协同工作，促进学生的深度思考和合作学习。

4.结合课本内容，布置相关的练习题和实践活动，巩固学生对硬件知识的掌握，并提高应用能力。

5.对于理解困难的学生，采用个别辅导和差异化教学，确保每个学生都能跟上教学进度。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统地介绍计算机硬件的组成和功能。

2.实验法：通过组装计算机模型，让学生亲手操作，加深对硬件的理解。

3.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对计算机硬件的认识，互相学习。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT和视频资料，直观展示计算机硬件的内部结构和工作原理。

2.教学软件：利用教学软件进行模拟演示，增强学生对硬件功能的直观感受。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场白：教师通过展示一台组装好的计算机，询问学生：“你们知道这台计算机是由哪些部分组成的吗？”

-学生自由发言，教师总结并板书计算机的主要硬件组成部分。

-提出问题：“这些硬件是如何协同工作，让计算机运行的呢？”

-学生带着问题进入新课的学习，激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解计算机硬件的组成：依次介绍CPU、内存、硬盘、显卡等主要硬件的作用和功能。

-利用多媒体设备展示硬件实物图和计算机内部结构图，帮助学生形象理解。

-互动环节：教师提问“CPU在整个计算机中扮演了什么角色？”学生回答后，教师进一步解释CPU的作用。

-讲解硬件之间的协作关系：通过动画演示计算机启动过程，让学生了解硬件如何配合工作。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，要求学生根据课堂所学，识别并描述各硬件的功能。

-学生独立完成后，教师组织小组讨论，互相检查答案，共同解决问题。

-教师选取几份作业进行讲解，纠正错误并强调重点。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-教师提出问题：“如果计算机的某个硬件出现故障，会对计算机的使用产生什么影响？”

-学生思考并回答，教师总结并强调硬件之间的相互依赖性。

5.创新环节：动手实践（5分钟）

-教师拿出计算机硬件模型，邀请几名学生上台，指导他们模拟组装计算机。

-其他学生观察并描述组装过程中各硬件的连接顺序和作用。

6.总结与反思（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调计算机硬件的组成和功能。

-学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

7.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：要求学生回家后，查阅资料，了解计算机硬件的最新发展和技术。

-学生记录作业要求，教师提醒注意事项。

整个教学过程注重师生互动，通过讲授、练习、讨论、实践等多种方式，帮助学生理解和掌握计算机硬件知识，同时培养学生的信息素养和解决问题的能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-计算机硬件的发展历程：介绍计算机硬件从早期到现在的发展趋势，如CPU、内存、硬盘等硬件的更新换代。

-计算机硬件的常见故障及排除方法：分析计算机硬件常见的故障原因，提供解决故障的方法和技巧。

-计算机硬件的选购指南：为学生提供选购计算机硬件时需要注意的要点，如性能、兼容性、性价比