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项目七第二课时设计算法实现用随机投点法计算教学设计2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1

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教学内容

教材章节：2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1，项目七“算法与程序设计”第二课时。

内容列举：本节课将深入学习用随机投点法计算圆周率的算法实现。具体内容包括：

1.理解随机投点法的原理和步骤；

2.学习如何使用程序设计语言（如Python）实现随机投点法；

3.掌握编写程序来模拟随机投点，并计算圆周率的近似值；

4.分析程序运行结果，探讨提高计算精度的方法。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过理解随机投点法计算圆周率的原理，提升对算法设计与应用的兴趣；发展计算思维，通过编写程序实现算法，锻炼逻辑推理与问题解决能力；培养数字素养，在分析程序运行结果中提高数据分析与处理能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-随机投点法原理的理解与应用：重点在于让学生掌握随机投点法计算圆周率的数学原理，例如，通过比较圆内点数与正方形内点数的比例关系来估算圆周率。

-程序设计语言的熟练使用：强调如何使用Python等编程语言来实现随机投点法，包括随机数的生成、循环结构的使用以及统计计数等编程技巧。

2.教学难点

-算法逻辑的构建：难点之一是引导学生理解算法的具体步骤和逻辑关系，例如，如何通过随机生成的点坐标来判断点是否落在圆内。

-程序调试与优化：学生在编写程序时可能会遇到逻辑错误或效率问题，如如何有效地统计圆内点数，以及如何通过调整投点数量来提高圆周率的计算精度。

-结果分析：难点之二是指导学生如何分析程序运行结果，包括理解误差产生的原因和如何通过增加投点次数来减少误差，从而得到更准确的圆周率值。例如，学生可能难以直观地理解为什么增加投点次数可以提高计算精度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：Python编程软件、教学PPT、算法示例代码

-教学手段：小组讨论、编程练习、在线互动问答

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：向学生展示一个简单的随机投点程序，让学生观察屏幕上随机出现的点和它们落在圆内的概率。

2.提出问题：询问学生，“你们知道这个程序是如何估算圆周率的吗？”引导学生思考随机性与数学计算之间的关系。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解随机投点法原理（5分钟）

-介绍随机投点法的基本概念和数学原理。

-通过板书或PPT展示圆周率计算的数学公式和逻辑关系。

2.示例演示（5分钟）

-使用Python编程语言现场演示如何编写随机投点法的程序。

-展示代码的关键部分，如随机数生成、圆的方程判断点位置等。

3.算法实现（5分钟）

-讲解如何使用循环结构来重复投点，并统计圆内点数。

-强调算法的效率优化，如使用列表推导式等Python特性。

4.程序运行与结果分析（5分钟）

-展示运行程序后的结果，并讨论如何分析结果以计算圆周率。

-引导学生思考如何提高计算精度。

三、巩固练习（10分钟）

1.编程练习（5分钟）

-分组让学生在计算机上尝试编写随机投点法程序。

-教师巡回指导，帮助学生解决编程过程中的问题。

2.课堂讨论（5分钟）

-学生展示编程成果，讨论在编程过程中遇到的问题和解决方法。

-引导学生思考如何通过增加投点次数来提高圆周率计算的准确性。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问（5分钟）

-提问学生随机投点法的核心原理，检查学生的理解程度。

-询问学生如何判断点是否落在圆内，以及如何统计圆内点数。

2.问题解决（5分钟）

-针对学生在编程练习中遇到的问题，组织小组讨论，共同寻找解决方案。

-鼓励学生提出创新性的想法，如使用其他编程技巧来优化算法。

五、总结与反思（5分钟）

1.总结本节课的主要知识点，强调随机投点法在算法设计中的应用。

2.鼓励学生思考如何将所学知识应用到其他问题解决中。

3.提醒学生回顾本节课的学习过程，反思在哪些方面做得好，哪些方面还有待提高。

知识点梳理

一、随机投点法原理

1.定义：随机投点法是一种通过随机生成点来估计数学问题解的方法。

2.原理：在平面坐标系中，正方形内随机生成点，统计落在内切圆内的点数与总点数的比值，利用这个比值来估算圆周率π的值。

二、算法步骤

1.初始化：设置投点总数、正方形边长、圆的半径等参数。

2.生成随机点：在正方形内生成随机点坐标(x,y)。

3.判断点位置：判断随机点是否落在圆内，即判断x2+y2是否小于等于圆的半