人教部编版小学六年级语文上册《语文园地五 习作例文》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

语文园地五习作例文

六年级语文上册

点：一是在选材时，要从不同的方面或者选

取不同的事例来写；二是在表达时，要围绕中心意思，将重要的部分写得详细些、具体些，让读者对中心意思的印象更深刻。

说发现

我发现，“围绕中心意思写”要注意两

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《夏天里的成长》为了表现夏天是万

物生长的季节，就选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。

议方法

课文《盼》紧扣“盼”字，具体写了

“我”放学路上惊喜地发现下雨了，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿……这些具体生动的描写，让我们对“盼”的心情感同身受。

用“车站的人可真多”这个句子开头，试

着写一段话。

参考答案：车站的人可真多，一眼望去数都数不清。有拄着拐杖的老人，有抱着孩子的妇女，有夹着公文包的上班族，还有背着书包

演练台

终于来了一辆车，车门一打开，后车门，人们

一个接一个忙着下车；前车门，人们一个接一个上车。不一会儿，车上就座无虚席，站着的人，你挨着我，我挤着你。车门勉强关上，车开走了，可是车站还有很多人都没挤上去。

的学生……大家都焦急地看着车子开来的方向。

下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目

选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。

初试身手

边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。(√)

到文化馆拜师学戏。(