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有理数的除法教案

主备人：高德全审核：七年级数学组

单位：湖北省枣阳市太平第二初级中学

一（）教学知识点

1、经历探索发现有理数除法法则的过程，发展观察、归纳、猜想、

验证、表达能力.

2、学会进行有理数的除法运算；掌握多个数相乘；商的符号判定

方法.

3、会求有理数的倒数，会用“除以一个数等于乘以它的倒数”法

则进行有理数的除法运算，提高灵活解题的能力.

教

学二（）能力训练要求

目

标

1.掌握多个数相除；商的符号判定方法理解有理数除法的法则，会进

行有理数的除法运算.

2.会求有理数的倒数.会用“除以一个数等于乘以它的倒数”法则进行有

理数的除法运算，提高灵活解题的能力.

三（汁青感与价值观要求

经历探索发现有理数除法法则的过程，发展观察、归纳、猜想、验证、表

达能力.通过师生相互交流、探讨，激发学生的求知欲望，进一步提

高学生灵活解题的能力.

教学重点掌握有理数除法法则，会进行有理数的除法运算、求一个负数的倒数.

教学难点理解有理数的除法法则，能够灵活解题。

教材及学情

教材及学情分析

分析

学生的知识技能基础：学生在小学时已熟知乘法与除法互为逆

运算，而且也熟悉“除一个数等于乘以它的倒数的运算”的法则，这些

知识和技能对于本节课的学习是必备的基础，另外前几节学过的有理

数乘法法则以及运算律、倒数的概念等等，也是本节课学习的重要基

础，尤其是前几节课采用的探索、猜想、验证的手段，更是本节课继

续学习的研究方法.

教学过程教学流程

一、复习、活动内容一：个性化设计

引入新课

1、复习回顾，引入课题

(1)复习提问：”有理数的乘法法则如何叙述？”两

数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

任何数同0相乘，都得0

(2)运用有理数乘法法则，请同学们回答下列各题计

算结果：(投影片展示题目)

(1)6x(-7)

二、特例归(2)(-2)x3

(3)(-7)x(3)

纳，猜想规

(4)(-6)x(-8)

律

(3)(5)lx(-1)

(6)1x(-孕