3 欢欢喜喜庆国庆 第一课时（教学设计）-部编版道德与法治二年级上册.docxVIP

3欢欢喜喜庆国庆第一课时（教学设计）-部编版道德与法治二年级上册

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设计思路

本节课以部编版道德与法治二年级上册“3欢欢喜喜庆国庆”为教学内容，旨在让学生了解国庆节的来历和意义，培养他们的爱国情怀。课程设计以活动为主线，结合课本内容，通过图片展示、故事讲述、互动游戏等形式，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣。课程内容紧密联系实际，注重培养学生的法治观念和道德素养，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

核心素养目标

1.道德素养：培养尊敬国旗、热爱祖国的情感，增强国家意识和民族自豪感。

2.法治观念：了解国庆节的法定意义，认识国家法律法规对节日的规定和意义。

3.社会参与：激发学生参与社会活动的积极性，培养他们作为社会小公民的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握国庆节的来历和意义，理解国庆节对于国家和人民的重要性。

②培养学生尊敬国旗、热爱祖国的情感，提高他们的国家意识和民族自豪感。

③通过活动设计，使学生能够积极参与，体验国庆节的喜庆氛围。

2.教学难点

①如何生动形象地讲述国庆节的来历，让学生易于理解和接受。

②如何有效地引导学生将爱国情感转化为实际行动，如尊敬国旗、遵守法律法规等。

③在活动设计中，如何平衡学生的参与度和秩序，确保活动的顺利进行。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级上册教材。

2.辅助材料：准备国庆节相关的图片、视频，以及国旗、国徽等标识的模型或图样。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：设置国庆节主题展示区，悬挂国旗、灯笼等装饰，营造节日氛围。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

利用多媒体展示国庆节的热闹场景图片，如天安门广场升旗仪式、烟花表演等，同时播放庄严的国歌。引导学生分享他们对国庆节的了解和感受，以此引发学生对本课的兴趣和期待。

2.新课讲授（15分钟）

①讲解国庆节的来历，包括新中国的成立和每年的庆祝活动，让学生了解国庆节的意义。

②通过故事或案例，介绍国旗、国徽的象征意义，引导学生理解尊重国旗、国徽的重要性。

③结合教材内容，讲解国家法律法规对国庆节的规定，强调遵守法律的社会责任。

3.实践活动（15分钟）

①制作国庆节手工作品，如国旗、灯笼等，让学生在动手操作中感受节日的喜庆。

②举办“我和国旗合个影”活动，让学生与国旗合影，培养他们的爱国情感。

③观看国庆节相关视频，如历年阅兵式，让学生感受国家的强大和民族的自豪。

4.学生小组讨论（5分钟）

①讨论国庆节期间如何表达对祖国的热爱，例如：参加升旗仪式、制作节日卡片等。

②分享自己了解到的国庆节习俗和传统，如挂灯笼、放鞭炮等。

③探讨如何在日常生活中践行爱国行为，如遵守法律法规、尊敬师长等。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调国庆节的意义和爱国情感的重要性。通过提问的方式检查学生对国旗、国徽尊重的理解，以及如何在生活中体现爱国情怀。总结学生在实践活动中的表现，鼓励他们在今后的学习和生活中继续发扬爱国精神。

（注：以上用时为参考，实际教学中可根据学生反应和参与度适当调整。）

教学资源拓展

1.拓展资源

-历史上国庆节的庆祝活动：介绍新中国成立以来，不同年份国庆节的重要庆祝活动和变迁，以及它们背后的历史意义。

-国庆节的文化内涵：探讨国庆节与中华民族传统文化的关系，如与中秋、重阳等传统节日的联系。

-爱国主义教育案例：分享国内外爱国主义教育的成功案例，如学校爱国主义教育基地的建设、爱国主义教育主题活动等。

-国旗、国徽的由来与演变：详细介绍国旗、国徽的设计理念、历史背景及其象征意义。

-现代化国家建设成就：介绍我国在经济、科技、文化、体育等领域取得的重大成就，增强学生的国家自豪感。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》等法律法规，了解国旗、国徽的法律地位和保护要求。

-观看纪录片：推荐学生观看《我爱你中国》、《国家宝藏》等纪录片，了解国家历史和文化，增强民族自豪感。

-社会实践：组织学生参加升旗仪式、参观爱国主义教育基地、参与社区国庆节庆祝活动等，将课本知识与实践相结合。

-主题写作：鼓励学生撰写关于国庆节、爱国主题的作文或心得体会，表达自己的爱国情感。

-家庭作业：布置学生与家长一起了解家庭中的国庆节传统，如挂灯笼、贴对联等，增进家庭文化传承。

-研究性学习：引导学生进行国庆节相关主题的研究，如调查国庆节期间的城市变化、了解国庆节对经济的影响等。

-互动交流：组织学生进行小组讨论，分享各自对国庆节的理解和感悟，促进思想交流和文化传承。

-创意表达：鼓励学