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第7课+隋唐制度的变化与创新+同步练习 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docxVIP

第7课+隋唐制度的变化与创新+同步练习 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx

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第7课隋唐制度的变化与创新

一、单选题

1.“今台阁选举,涂塞耳目,九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。”反映了中国古代某一选官制度的弊端。该选官制度是()

A.军功爵制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制

2.在谈及“相”的演变时,有学者指出“从独相到群相再到兼相,致使相权逐渐被削弱”,这是“皇权与相权矛盾运动的必然结果”。“群相’,的制度表现之一是()

A.三公九卿 B.三省六部

C.内阁 D.军机处

3.萌生于汉末、形成于魏晋的门阀士族,作为地主阶级中一个特殊的阶层,享受着政治、经济、法律和教育等方面的特权。在门阀士族形成与发展过程中,起关键作用的是()

A.郡县制 B.宗法分封制 C.察举制 D.九品中正制

4.下图所示制度的发展()

朱熹为宋高宗绍兴十八年(1148)第五甲第九十名进士,赐同进士出身。此名单出自《绍兴十八年同年小录》

A.得益于商品经济的发展 B.终结了唐朝以前的贵族政治

C.有利于选拔出创新人才 D.使得宋代形成了“科举社会”

5.《旧唐书·食货志》记载,大历四年正月十八日,敕有司:“定天下百姓及王公已下每年税钱,分为九等……夏税,上田亩税六升,下田亩税四升。秋税,上田亩税五升,下田亩税三升。荒田开佃者,亩率二升。”据此推知,该税制()

A.不抑兼并,按财产两次征税 B.适应商品经济发展计亩征银

C.以均田制为基础,分类征收 D.废除丁税人身依附关系松弛

6.《中国历代政治得失》记载:“中书省起草诏书后,呈送皇帝,画一敕字。经画敕后,即为皇帝的命令,然后行达门下省,待门下省加以复核。若门下省反对此诏书,即将原诏书批注送还中书省重拟。若诏敕获得门下省同意,送尚书省执行。”这一做法()

A.提高了政府行政效率 B.决策具有民主的色彩

C.使皇帝失去了决策权 D.为官员提供晋升机会

7.有学者认为,7世纪以来,中国政制的演进主要体现在两个方面:一是士人不断地进入政府,二是文化深深地融入政治。两者共存于国家权力之中,使国家权力逐渐成为一种与文化合一的权力。这一演进主要是基于()

A.君士共治天下局面的形成 B.科举制度的创立和不断发展

C.官僚政治取代了贵族政治 D.重文轻武治国思想得以落实

8.安史之乱后,南方有户184万,垦田162万顷。按相同的标准,如果此时继续推行租庸调制,可得租330万石米,而实行两税法,则可得1620万石米。故当时尽管受到一些人的反对,德宗还是坚决实行了两税法。由此可知()

A.推行两税法是为增加政府财政收入 B.经济重心南移是实行两税法的原因

C.南方地区是国家赋税收入主要来源 D.推行实物税收是生产力发展的需要

9.小明在描述中国古代某一选官制度时,说道:“这一制度创立于曹魏时期,中央委任中正官为各地人才评定等级,初创时期,选官重视家世、道德和才能,西晋时期,主要看重家世,这一制度逐渐成为维护士族特权的工具。”由此可知,这一制度是()

A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.世卿世禄制

10.关于中国古代选官制度的演变的表述,正确的是()

①先秦主要实行官位世袭的制度

②九品中正制属于察举制的发展,仍然是自下而上的选官方式

③科举制属于考试选官的制度

④科举制与察举制从对象、内容、程序等方面都带有封闭性的特征

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

11.中国古代某一时期创立了一种新的选官制度,它由中央委任的官员为各地人才评定等级,朝廷依此授以相应的官职,后来逐渐发展成为维护士族特权的工具。该制度是()

A.宗法制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制

12.唐朝科举考生在“省试及第”后,须参加吏部的考核,合格后才能授官。考核的项目是“身(体貌丰伟)、言(言词辩证)、书(楷法遒美)、判(文理优长)”。这一举措()

A.实现了公正选拔人才 B.有利于提升员官素质

C.扩大了人才选拔范围 D.掀起了民众健身热潮

13.科举制度“是对门阀制度的一种否定,是对文官政治的强化,是传统中国将帝制政权向中下层知识分子开放的重要方式”。这说明,科举制()

A.消除了门阀政治残余 B.弱化了皇权专制统治

C.有利于社会阶层流动 D.强化了崇文抑武政策

二、材料题

14.阅读材料,回答问题。

材料一九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉!

——《晋书·段灼传》

材料二贫苦子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下……即纨绔子弟,亦知苦读,以获科第,否则虽富不荣……因此之故,前清时代,无分冬夏,几于书声遍野,夜静三更,钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。

——邓嗣禹《中国考试制度史》

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