7 中华民族一家亲 第1课时 （教学设计）统编版道德与法治五年级上册.docx

7中华民族一家亲第1课时（教学设计）统编版道德与法治五年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生民族认同感和国家认同感，通过了解我国各民族的特色文化和风俗习惯，增强学生对中华民族共同体意识的认知。同时，通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的合作能力、沟通能力及批判性思维能力，使学生能够理解和尊重不同民族之间的差异，促进民族团结和谐。

重点难点及解决办法

重点：让学生理解我国各民族的文化特色和相互尊重的重要性。

难点：如何让学生深入感受和理解不同民族的文化差异，以及如何在实际生活中体现民族团结。

解决办法：

1.通过多媒体展示各民族的服饰、节日、习俗等直观资料，增强学生的感官体验，帮助学生更好地理解各民族的文化特色。

2.设计小组合作活动，让学生在讨论中交流各自对民族文化的认识，促进相互学习和尊重。

3.结合实际案例，分析不同民族间如何和睦相处，引导学生思考如何在日常生活中践行民族团结。

4.开展角色扮演游戏，让学生模拟处理涉及民族关系的情境，培养他们的同理心和解决问题的能力。

5.教师在课堂上及时点评、引导，帮助学生澄清认识误区，强化正确理解。

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治五年级上册。

2.辅助材料：各民族介绍视频、民族风情图片、民族音乐、PPT教学课件。

3.教学道具：民族服饰模型、民族乐器模型。

4.教室布置：按民族分组座位安排，每组配备相关民族文化资料。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段各民族大联欢的视频，让学生观察并感受不同民族的风采。

-提出问题：同学们，你们知道我国有多少个民族吗？每个民族都有什么特色？

-预期效果：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-简介我国民族分布：利用PPT展示中国民族分布图，讲解各民族的地理位置和人口比例。

-民族文化特色介绍：通过图片和视频，详细介绍几个主要民族的服饰、节日、习俗等。

-用时：10分钟

-案例分析：讲解一个具体案例，如“民族团结一家亲”活动，让学生了解不同民族如何和睦相处。

-用时：5分钟

-核心素养拓展：引导学生思考如何尊重和理解不同民族，增强民族认同感和国家认同感。

-用时：5分钟

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个民族，讨论该民族的文化特色和如何与其他民族和谐相处。

-用时：5分钟

-小组汇报：每组选代表进行汇报，分享讨论成果。

-用时：5分钟

-教师点评：针对学生的汇报，进行点评和补充，强调民族团结的重要性。

4.巩固练习（5分钟）

-练习题目：发放练习题，让学生回答关于各民族文化特色的问题。

-讨论解答：学生相互讨论，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.课堂总结（5分钟）

-回顾本节课内容：教师引导学生回顾本节课所学的知识点，巩固记忆。

-总结感悟：让学生谈谈对本节课的感受，以及对民族团结的认识。

总用时：45分钟

在教学过程中，教师要注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与，确保教学目标的实现。同时，注重培养学生的核心素养，如合作能力、沟通能力、批判性思维能力等，使学生在学习过程中得到全面发展。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟知我国各民族的分布情况，了解各民族独特的文化特色，包括服饰、节日、习俗等，并能够准确回答相关练习题。

2.情感认同：学生在学习过程中，增强了对中华民族共同体意识的认同，对民族团结有了更深刻的理解，能够在情感上产生共鸣。

3.能力提升：通过小组讨论和课堂汇报，学生的合作能力、沟通能力和公共演讲能力得到锻炼和提升。

4.思维发展：学生在分析案例和讨论中，培养了批判性思维和解决问题的能力，能够从多角度思考和处理涉及民族关系的实际问题。

5.实践应用：学生能够将所学知识运用到实际生活中，如在学校、家庭和社区中尊重和理解不同民族的文化，积极参与民族团结活动。

6.社会责任感：学生认识到维护民族团结是每个公民的责任，愿意为促进各民族和谐共处做出自己的贡献。

7.自主学习：学生通过本节课的学习，激发了自主探索的兴趣，愿意在课后进一步了解和学习各民族的文化，形成终身学习的态度。

8.价值观塑造：学生在学习过程中，逐渐形成正确的民族观和国家观，树立了正确的价值观和世界观。

教学评价与反馈

1.课堂表现：学生能够积极参与课堂活动，对提出的问题能够认真思考并回答，表现出较高的学习热情和主动探究的精神。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够积极交流，分享各自对民族文化的认识和见解，成果展示时，代表们能够清晰、有条理地表达本组的观点，展示出良好的团队合作能力。

3.随堂