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陕西省蓝田县焦岱中学人教新课标体育与健康高中必修1教学设计:第6章原地侧向推铅球
主备人
备课成员
教学内容
教材章节:人教新课标体育与健康高中必修1第6章原地侧向推铅球
内容列举:
1.推铅球的基本技术要领:握球方法、站位、预备姿势、用力顺序、投掷角度等。
2.原地侧向推铅球的动作分解与连贯动作练习。
3.推铅球训练中的安全注意事项。
4.原地侧向推铅球的比赛规则与评分标准。
5.常见错误动作的纠正方法及提高技巧。
核心素养目标
1.提升学生的运动能力,培养正确的原地侧向推铅球技术,增强运动实践中的自我调整与优化能力。
2.培养学生的体育精神,通过推铅球训练,增强克服困难、挑战自我的意志品质。
3.增强学生的健康意识,掌握运动安全知识,形成良好的运动习惯,促进身心健康发展。
4.培养学生的团队合作精神,在训练和比赛中学会与他人协作,共同完成任务。
重点难点及解决办法
重点:
1.原地侧向推铅球的正确技术动作。
2.动作连贯性与力量分配的掌握。
难点:
1.技术动作的精细调整与力量控制。
2.安全训练的注意事项与规则的遵守。
解决办法:
1.通过分步骤教学,逐步讲解和示范每个技术环节,让学生跟随练习,直至掌握完整动作。
2.利用视频慢动作回放,帮助学生观察和分析自己的动作,找出不足之处进行针对性训练。
3.对力量分配进行详细讲解,并通过重复练习,让学生体会并掌握正确的用力顺序和力度。
4.强调安全训练的重要性,制定明确的训练规则和纪律,确保学生在训练过程中不发生意外伤害。
5.定期组织小比赛,让学生在实践中运用所学技巧,同时培养他们的竞技意识和规则意识。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:每人一本《人教新课标体育与健康高中必修1》。
2.辅助材料:准备原地侧向推铅球技术教学视频、正确与错误动作对比图。
3.实验器材:铅球若干个,确保大小、重量适合学生使用,安全护具如护腕、护膝等。
4.教室布置:将体育馆或操场划分为多个训练区域,每个区域设置一名教练负责指导。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布原地侧向推铅球技术的教学视频和关键知识点文档,要求学生预习并掌握基本动作要领。
-设计预习问题:提出如“推铅球时如何正确站位”和“用力顺序是怎样的”等问题,引导学生思考。
-监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习笔记,了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频,阅读文档,理解推铅球的基本技术。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和疑问通过在线平台提交给老师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生自主学习能力。
-信息技术手段:利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示优秀运动员的推铅球比赛视频,引出原地侧向推铅球技术。
-讲解知识点:详细讲解推铅球的站位、预备姿势、用力顺序等关键技术要点。
-组织课堂活动:分组练习,教师逐个指导,纠正动作偏差。
-解答疑问:对学生在练习中遇到的问题进行解答。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何将技术应用到实践中。
-参与课堂活动:学生积极参与分组练习,实践推铅球技术。
-提问与讨论:学生在练习中遇到问题时,向教师提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解推铅球技术的理论要点。
-实践活动法:通过分组练习,让学生在实践中掌握技术。
-合作学习法:培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置练习原地侧向推铅球的作业,要求学生记录自己的练习次数和改进点。
-提供拓展资源:提供相关的比赛视频和训练方法,帮助学生进一步提高。
-反馈作业情况:对学生的作业进行批改,给予反馈。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成练习作业,记录自己的进步。
-拓展学习:利用拓展资源,进一步学习推铅球技术。
-反思总结:学生对自己的练习过程进行反思,总结经验教训。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主练习和拓展学习。
-反思总结法:引导学生总结学习过程,提升自我认知。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的推铅球技术,提高运动能力。
-通过拓展学习,提高学生的竞技水平和安全意识。
-通过反思总结,帮助学生形成自我提升的学习习惯。
知识点梳理
1.原地侧向推铅球概述
-推铅球运动的起源和发展历程。
-原地侧向推铅球在田径运动中的地位和重要性。
2.技术要领
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