地理：第一章《行星地球》教案（新人教版必修1）地理.docx

地理：第一章《行星地球》教案（新人教版必修1）地理

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、设计思路

本节课旨在引导学生理解地球作为行星的基本特征，以及其在宇宙中的位置和运动规律。结合新人教版必修1地理课本内容，课程设计以培养学生的空间思维能力和地理素养为核心，通过生动的实例、互动讨论和实践活动，让学生在探究中学习，在实践中巩固。课程安排注重理论与实践相结合，以地球运动、地球与宇宙的关系为主线，引导学生从整体上认识地球，培养他们的地理空间感和科学探究精神。

二、核心素养目标

1.地理实践素养：通过观察地球仪和模拟地球运动，培养学生的空间定位能力和地理观察力。

2.地理思维素养：运用比较、分析等方法，让学生理解地球运动产生的地理现象，发展学生的地理推理和思维能力。

3.地理信息素养：利用多媒体资源，提高学生获取、整理和运用地理信息的能力。

4.人地协调素养：引导学生关注地球运动对人类活动的影响，培养学生的可持续发展观念和环境保护意识。

三、学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，他们已具备一定的自然科学基础和空间概念，能够理解简单的地理现象。在知识层面，学生已经学习了地球的基础知识，但对于地球在宇宙中的位置及运动规律尚缺乏深入理解。在能力层面，学生的观察能力、分析能力尚可，但推理和综合应用能力有待提高。在素质方面，学生对地理学科的兴趣较为浓厚，但主动探究和动手操作的能力尚需加强。

学生在学习习惯上，已逐渐适应高中的学习节奏，但自主学习能力有待提升。他们对新知识充满好奇，但往往缺乏持续深入学习的动力。在课程学习上，学生对于理论性较强的内容可能感到抽象难懂，需要通过具体实例和实践活动来加强理解和记忆。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的实际情况，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们构建知识体系，提升地理学科素养。

四、教学资源准备

1.教材：人教版必修1地理教材，确保每人一本。

2.辅助材料：地球仪、宇宙和地球运动的PPT、相关地理现象的视频资料。

3.实验器材：三球仪（地球仪）、激光笔、白板。

4.教室布置：设置中央展示区用于放置地球仪和模型，四周布置座位以利于学生观看和讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括地球运动的基础知识和相关视频，明确要求学生了解地球自转和公转的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“地球自转和公转分别产生了哪些地理现象？”引导学生思考地球运动与日常生活的联系。

监控预习进度：通过在线平台，查看学生提交的预习笔记和问题，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，初步理解地球运动的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习效果的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放地球运动相关的视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解地球自转和公转的原理，结合实例解释地球运动产生的地理现象。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨地球运动对人类生活的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点和疑问。

提问与讨论：学生勇敢提问，参与课堂讨论，加深对知识点的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地球运动的基本原理。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化对地球运动的认识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与地球运动相关的作业，如制作地球运动思维导图。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过制作思维导图等方式巩固知识点。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对地球运动的理解。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自主学习能力。

本节课的重难点在于让学生理解地球运动的基本原理及其对人类生活的影响，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，逐步培养学生对地理现象的观察、分析和应用能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

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