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幼儿园大班教案《我是中国人》含反思
活动目标：
让幼儿了解我国悠久的文化历史。
培育幼儿从小喜爱祖国的情感，感受做中国人的骄傲。
进展幼儿思维和口语表达力量。
幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。
活动预备：
电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、展板；（1）丝绸制品；（2）瓷器、四大创造图片实物；（3）历史遗址故宫、长城、兵马俑图片。
活动过程：
一、课前导入：放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室，将五星红旗插在活动室四周的泡沫块上。
二、引导幼儿叙述自己对祖国的熟悉。
（1）师：“教师手里拿的是什么呀？是我国的什么？我们是哪个国家的人？教师有一个外国朋友想熟悉你们，你们想熟悉他吗？”
（2）课件展现一个外国幼儿叙述一段英文
“原来这个小朋友叫玛莉，来自遥远的美国，听说中国是个历史悠久的古国，他很想通过小朋友们了解它，你们情愿帮忙她吗？”
（3）引导幼儿参观展板，了解中国的唐装，旗袍、丝绸制品、瓷器、四大创造、宏大的历史建筑长城、故宫、兵马俑。
三、教师总结：中国是一个了不起的国家，古时候我们就创造了指南针、火药，制作了精致的瓷器和丝绸制品，修建了宏伟壮丽的建筑物，现在的中国人更了不起，小朋友们知道为什么吗？（杨利伟蹬月、刘翔号称亚洲飞人、2023申办奥运会）
四、“我们中国名扬四海的还有中国工夫，玛莉最大的愿望就是学中国工夫，小朋友们会吗？”请幼儿表演工夫操。
五、筷子嬉戏：请幼儿到桌子旁边，夹珠子竞赛。
“小朋友看，桌子上有什么？”“外国人吃饭用刀，我们中国人用的是筷子，小朋友们的筷子用的棒吗？那我们就来比比，看谁夹珠子又快又准。”
六、课件展现，幼儿操作。
“外国小朋友有很多的图片想请我们看看，帮她找找哪些是中国的。”课件类容拿刀*的外国人、穿旗袍的中国人、中国孩子吃冰糖葫芦、埃及金字塔、长城、穿和服的日本人、故宫、悉尼歌剧院、兵马俑、京剧脸谱。
七、“今日我们教玛莉这么多与我们中国的学问，还教她学会了中国功夫，她特别快乐，她说我的家在这里（出示地球仪）欢送大家来做客，哪位小朋友能告知她中国在地球仪的什么地方？”
活动反思:
本次活动结合大班幼儿的心理特点,他们开头有了归属感和责任感,这种爱国心情开头萌发,所以针对这一特点设计了这节课.在本次活动中,孩子们都很积极的参加,特殊是通过图片的形式,孩子们的积极性特殊高,再加上筷子夹豆子的嬉戏,孩子们的竞赛意识得到了升华,总体来说,这次活动比拟胜利.
小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为根底，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。
大班教案《我是中国人》含反思这篇文章共3121字。
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