高中职高一年级数学教学计划.pdf

千里之行，始于足下。

高中职高一班级数学教学方案

高中职高一班级数学教学方案

一、教学目标：

经过一年的学习，期望同学能够：

1.把握基础的数学概念、学问和技巧；

2.培育同学的数学思维力量和问题解决力量；

3.培育同学的数学爱好和数学学习习惯；

4.培育同学的团队合作和沟通力量；

5.为同学的高中数学学习打下坚实的基础。

二、教学内容：

1.数学基本概念的理解和运用；

2.数与代数运算；

3.函数与方程；

4.几何与变换；

5.统计与概率。

三、教学重点和难点：

1.数学基本概念的理解和运用；

2.数与代数运算中的运算规律和性质；

3.函数与方程的理解和应用；

4.几何与变换中的基本概念和性质；

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锲而不舍，金石可镂。

5.统计与概率中的数据处理和概率计算。

四、教学方法和手段：

1.讲授法：通过板书、演示、解题等方式，向同学传授数学学问；

2.争辩性学习法：通过解决问题、探究规律的方式，培育同学的数学思维

力量；

3.合作学习法：通过小组合作、互助学习的方式，培育同学的团队合作和

沟通力量；

4.使用多媒体教具：通过多媒体教具的运用，生动形象地呈现数学概念和

运算过程。

五、教学步骤：

1.第一学期：

a.数学基本概念的教学（3周）：

-整数和有理数的概念和性质；

-分数和分数运算；

-百分数和百分数运算。

b.数与代数运算（10周）：

-四则运算及其性质；

-整数的加减法；

-有理数的加减法；

-分数的加减法；

-百分数的加减法。

c.函数与方程（8周）：

-函数与函数关系；

千里之行，始于足下。

-函数的表达与运算；

-一次函数及其应用；

-一元一次方程及其应用。

d.几何与变换（4周）：

-直线和角的概念与性质；

-三角形和四边形的概念与性质；

-平行线及其性质。

e.统计与概率（3周）：

-数据的表示与处理；

-概率的理解与计算。

2.其次学期：

a.数学基本概念的复习（2周）；

b.数与代数运算的复习（5周）；

c.函数与方程的复习（5周）；

d.几何与变换的复习（3周）；

e.统计与概率的复习（2周）；

f.期末复习和考试（3周）。

六、教学评价：

1.结合教学目标，接受平常作业成果、小组合作成果、课堂练习和考试成

果等综合评价同学的数学学习状况；

2.留意同学的思维力量和解决问题的力量的评价，而非死记硬背的程度；

3.准时反馈同学的优缺点，挂念同学进一步提高。

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锲而不舍，金石可镂。

七、教学资源：

1.教学课本和参考书目；

2.多媒体教具；

3.题库和习题集；

4.网络资源。

以上是一份高中职高一班级数学教学方案，期望能为您供应参考。如有需

要，可以依据具体状况进行调整和补充。