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部编版语文五年级教学计划收藏

部编版语文五年级教学计划【篇1】

一、学情分析:

本学期我任五（2）班语文教学任务，五（2）班共有39人,男生

20人,女生19人。学生的学习兴趣浓，整个班级学习风气活跃，虽然

大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互

助，学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多数学生能在基

础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多

孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅

读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合

起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的

现象。在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；

甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生

的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争

教学质量上一个新台阶。

二、教材的基本分析：

本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定

的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在

以下方面：

（1）专题组元的角度更加灵活多样。（2）加强整合的编写目的

更加明确。（3）课文既保留传统的优秀篇目，