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科技类的初中读后感（精选7篇）

科技类的初中读后感（精选7篇）

当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真

思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮

大家整理的科技类的初中读后感（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

科技类的初中读后感1

这个暑假我读了《宇宙空间里的十万个为什么》这本书，我从中

学到了很多科学知识。比如太阳系中最大的天体是彗星，俗称扫泏星，

它由慧头和慧尾组成，其中慧头又由慧核和慧发组成。彗核的直径约

有10千米，他周围庞大的气团为慧发，慧发的直径有几万到几十万千

米。慧尾则更长，可达数亿千米。

我还知道太阳为什么能发光发热？这是因为太阳是一颗恒星，是

太阳系中最大的天体，这个大气体球时时刻刻都在释放者大量的光和

热。地球正是因为有了太阳的照耀，才有了温暖和光明，才有了生命。

太阳表面的温度大约有6000摄氏度，中心温度也为1500万摄氏度。

这是由于太阳内部进行着剧烈的原子反应。太阳由70多种元素组成，

主要成分是氢。太阳内部温度高、压力大，这就是那里的情原子核相

互作用，从而释放出大量的光和热。

我还知道了火星也是太阳系的八大行星之一，科学家称他为地球

的“孪生兄弟”。这是因为火星有很多和地球相似的特征。

用望远镜看，你会发现火星简直就是一个“地球仪”。它的两极

是白白的极冠，就像地球上被雪覆盖的南北极。而且火星也像地球那

样呈一定角度绕太阳公转。另外，火星上上的一天之比地球上的一天

长39分35秒。不同的是，火星上的一年是687天，是地球一年的1.9

倍。与地球一样火星上也有大气。

宇宙太神奇了，我长大以后，一定要当个科学家研究火星的奥秘，

人类以后是否能在火星上居住？请大家相信我，我一定会刻苦研究的！

科技类的初中读后感2

科技类的初中读后感（精选7篇）--第1页

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在本周我读了《21世纪少儿小百科》这本书主要介绍了：探索宇

宙、水上世界、影视天地、交通与建筑、电子世界等许多知识。

其中我最喜欢的是发明探索这一版块，我从中了解了许多的知识。

比如，英国的贝尔在研究聋哑人的“可视语音”时发现了一个有趣的

现象——电流在导能和关闭时，螺旋线圈也随着发送电码一产的的滴

答声，这一现象激发了他的灵感。于是他全身心的投入到了电话的研

究中，经过多次的实验终于发明了电话，给远隔万里的人们也能够像

站在对面交谈一样了。

再一个，同学们可知道是谁经过不断的努力制造出了最原始的船

——独木舟，揭开了人类制造船只的第一页？这是远古时代人类受到

自然现象的启发，对水能够对其中的物体产生浮力有了一定的认识。

人们借助水中漂浮的物体抵抗水灾，从此人类开始了征服海洋的新篇

章。

从这两个故事中我们可以看得出，其实科学就在我们的身边，只

要我们平时能够善于发现，勤与思考，反复试验，就能取得很大的成

就。这样我们就能够使生活更加的精彩！

科技类的初中读后感3

曾经读过一本很有奥秘的书籍，它叫《宇宙未解之谜》，这本书

由五个部分组成：浩瀚宇宙，探索太空，奇诡太空，天外来客和神秘

太阳。他们都有自己的特色，让我们十分的收益。

探索太空，其中讲述的太空，有很多丰富的资源。一些小行星，

那上面竟然蕴含着很多的资源。其中也说的一些关于宇宙的分布。一

些星系之间的.距离让我们感到十分的汗颜。比如和我们相近