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幼儿园冬至主题活动方案

幼儿园冬至主题活动方案1

活动意图

冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这

一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。为让小朋

友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高

孩子的语言组织和表达能力，所以设计了此次活动。本活动采用

游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把

__给__吃。然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动

变得有趣好玩。

活动目标

1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型

“我把饺子给__吃”，并能进行句型仿编：我把__给__吃。

2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人

的感情。活动重难点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，

学习掌握句型“我把饺子给__吃”。

活动准备

1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知

识

2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮

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泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

活动过程

1、点名，听到名字的小朋友和老师击掌问好。

2、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出

主题。

羊妈妈，(双手比自己，一蹲一站)包饺子，(一只手把另一只

手的五指往内、往外来回扳)中间突起，(双手握拳)两边翘(大拇

指、小指升起，作”六”的手势)有的像小船，有的像元宝(两只

手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺

子。

3、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼

儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子

的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?幼：饺子像小船，

像元宝，还像橘子瓣儿……师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?幼：饺子很好吃。饺子里

面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……师：你们喜欢

吃饺子吗?你们会不会做饺子?……..

4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给__吃。师：“喵

喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺

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子，谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。

小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?

(引导幼儿练习表达：我把饺子给__吃。)

5、学习仿编：“我把__给__吃”的句式。通过“我爱我家”

游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也

请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈

吃……

6、老师总结，活动结束。活动延伸：在家中和家人一起包饺

子，体验自己动手制作食物的快乐。幼儿园冬至主题活动方案2

活动目标：

在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

尝试动手制作汤圆。

活动准备：

课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤

圆”手工成品图。

材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

活动过程：

播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九

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九歌》，我们一起来听一听吧。

——童谣中出现了哪些数字？

——这些数字是什么意思呢？

小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九

九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这

天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。

数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

——你们知道冬至是个什么日子吗？

——冬至是哪一天？

小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在

每年的12月