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历史统考考试题库（附答案及详细解析）

1.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众(多),人民不胜(承受不住)禽兽虫蛇(的迫害),这种情况决定了远古居民最恰当的选择是（）[单选题]*

A．学会制造工具，抵御野兽

B．住在山洞里，躲避虫蛇

C．懂得用天然火，驱逐野兽

D．过群居生活，共同生存(正确答案)

答案解析：因为人民少而禽兽多，所以无法单独生活，只能过着群居生活，故选D

2．观察下图中国境内主要古人类遗址分布图，对其解读不正确的是（）[单选题]*

A．主要分布在黄河长江流域

B．黄河长江确实是中华人类的母亲孕育中华远古文明之地

C．呈现无规律的分布，适应性很强(正确答案)

D．分布很广，但主要集中在大河流域，便于生存

答案解析：中国远古人类遗址主要分布在大江大河流域，所以C“呈现无规律的分布”说法错误。

3.许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（）[单选题]*

A．天然火的运用

B．打制石器的使用

C．群居生活出现

D．原始农业的兴起(正确答案)

答案解析：“人类生产食物”表示原始农业，故选D

4.随着氏族聚落时代原始农业的出现，带来的直接影响是（）[单选题]*

A.“竭泽而渔成为主要生产方式

B.开始走向定居生活(正确答案)

C.按血缘关系组成生活集体

D.促进了家畜饲养业的产生

答案解析：原始农业的出现的直接影响，就是不需要在迁徙，过上定居生活，故选B。

5．河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产和生活情况的共同之处有（）①都能建造房屋，过着定居生活②都能制作陶器③都种植水稻④都饲养家畜⑤都使用磨制石器[单选题]*

A．①②③④⑤

B．①②④⑤(正确答案)

C．②③④⑤

D．①②③⑤

答案解析：半坡种植粟，故③不是共同点，其余都是故寻B。本题要求区别农作物的种植：河姆渡种植水稻、半坡种植粟。

6．绘制思维导图是学生需要培养的能力之一。以下是关于“原始农耕时代”的思维导图，图中“？”应该填（）①北京人②半坡人③山顶洞人④河姆渡人[单选题]*

A．①②

B．①③

C．②④(正确答案)

D．②③

答案解析：本题考查的是原始农耕的文化的两个典型代表。（南方河姆渡、北方半坡）

7.下面为“史前时期中原地区及周围地区的彩陶”系列图片。对此解读正确的是（）[单选题]*

A.中华文明的起源及发展具有多元一体特征(正确答案)

B.反映了我国奴隶社会早期的社会发展水平

C.战争在一定程度上促进了文明的交流

D.华夏族是在各民族不断交往中逐渐交融而成的

答案解析：远古时期，不同地区都发现彩陶，反映中原文明的多元一体特征，故选A。

8.《史记·夏本纪》中记载：“帝禹东巡狩，至于会稽而崩，以天下授益……虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子之位，是为夏后帝启”。从材料中获取的准确信息是（）[单选题]*

A．伯益建立了夏朝

B．伯益深得诸侯的支持

C．伯益继承了禹的王位

D．世袭制代替禅让制(正确答案)

答案解析：抓住关键词“启”“帝禹之子”“启遂即天子之位”，是世袭制，故选D。

9.商丘历史悠久，人杰地灵，文化底蕴深厚。古往今来，勤劳勇敢的三商儿女书写着传奇和辉煌。有史书记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明（）[单选题]*

A．商军伐夏是正义之举，深得民心(正确答案)

B．夏朝的奴隶制远比商朝的残酷

C．商朝的奴隶制度比夏朝的民主

D．商军联合了周边的各部落起兵

10.西周建立后，“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国。”由此可知，分封制在一定程度上（）[单选题]*

A．加强了西周统治(正确答案)

B．实现了中央集权

C．避免了割据分裂

D．加强了思想控制

答案解析：材料解读，分封亲戚、建立诸侯国，以藩国来屏障周朝，故选A。

11.关注历史教材的课目标题,可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（）[单选题]*

A.中国境内早期人类与文明的起源

B.早期国家与社会变革(正确答案)

C.统一多民族国家的建立和巩固

D.政权分立与民族交融

答案解析：图片反映的是夏商周时期的历史，这个时期阶段特征：早期国家与社会变革，故选B。

12.通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制（）[单选题]*

A．强化了诸侯权力

B．扩大了统治范围(正确答案)

C．加速了西周灭亡

D．确立了君主专制

答案解析：关键词“拥有广袤领土”“统治触角伸向了遥远的地方”，意思是扩大统治范围