法院实用语法_课程大纲.docx

课程教学大纲（2024年春季学期）

课程名称:法语实用语法PracticalFrenchGrammar

一、教学目的

本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将立德树人融入教学全过程。在传授课程知识的基础上使学生牢固树立并践行社会主义核心价值观，引导学生将所学到的知识和技能转化为内在德性和素养，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。课程具体目标如下：

知识目标：

本课程旨在巩固学生对法语基本语法的掌握，提高运用语法解决实际语言问题的能力。课程覆盖多个语法点，通过知识讲解与实例分析，使学生在口语及书面表达中准确、流畅地使用法语。

能力目标：

学生能够熟练运用复杂的语法结构，正确构建句子，提高阅读、写作、听说的综合能力。期望学生能够在不同情境下，准确地使用恰当的时态、语态、语法结构，有效地进行沟通，且能够自主分析并纠正语法错误。

素质目标：

培养学生的批判性思维和解决问题的能力，通过分析语法现象深化语言规则的理解。同时，课程旨在提高学生的自学能力和持续学习的动力，以及在与他人交流法语时展现的文化敏感性和尊重多样性的素质。

二、课程描述

该课程为线上线下结合课程。首先，学生在上课前完成线上相关部分的学习，然后承担本语法点任务的小组搜集同学问题，在课堂上进行语法知识展示与问题反馈，教师进行评点、总结、答疑，并使用语法案例固化理论知识，课后需要学生完成相关练习进行巩固。

三、教学内容及安排

教学周

日期

教学内容

作业

2

3.14

现在分词和副动词

每两次线下课后在BB上提交相应作业，每次课后观看下次主题的线上课

4

3.28

介词

6

4.11

代词

8

4.25

代词式动词

10

5.9

时态配合

12

5.23

虚拟式与条件式

14

6.6

名词、形容词和副词

16

6.20

被动态与复习

17

考试周

18

考试周

*请根据课程特点将《习近平谈治国理政》的思想内容有机融入教材之中。

四、教学要求

在上课前完成线上学习，课堂上认真听讲，不做与课堂无关的事情；

上课时积极完成各项任务，如书面和口头理解、讨论中的口头表达、自主和小组工作等；

课后复习并完成课后作业。

五、授课方式

本课程由四部分组成，围绕某个语法主题进行组织，包括：

1）前期线上相关课程部分的学习；

2）同学分组承担语法讲解任务，搜集同学的语法问题并尝试解答；

3）老师解答遗留问题，并对当次课堂内容进行小结；

4）完成相关语法练习。

六、采用教材

必读书目：

《习近平谈治国理政》（第一、二、三卷），外文出版社。中文和法文版。

法语一二年级精读教材中的语法部分。

推荐书目：

《格氏规范法语语法》、《GrammaireprogressiveduFran?ais》。

课程资源（选填）

中国高校外语慕课平台的《法语实用语法》课程。

七、考核方式

本课程为考试课，学生的成绩将包含以下部分：

小测验/作业/平时论文/课堂表现与出勤:50%

课后书面作业:30%

课堂上课情况：20%

相关政策和扣分原则:对于每一次无理缺勤或迟到：从本部分扣除2.5分。

期末考核（笔试闭卷）:50%

八、其它（选填）

课堂规定：

不迟到、不缺勤，课堂上不用手机。如有病、事假，需提供证明或说明。

邮件礼仪

注意礼貌用语，迟交作业请说明理由并致歉。