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综合实践教案（9篇）

小学综合实践活动教案篇一

【活动设计背景】

【学情分析】

学生对自己平时吃了些什么东西还是比较熟悉的，但对所吃的各种食

物究竟能够为人体的生长发育提供哪些营养等认识就比较模糊了，而这恰

好会影响学生饮食态度与习惯的形成和保持。为了帮助学生树立正确的饮

食观念，我提出探究各种食物所含有的营养成分，让学生认识到合理搭配

饮食对身体健康的重要性。

【活动目标】

1、知识与技能：

初步掌握主题生成和分解的方法，培养学生合作学习的意识，并发展

学生提出问题、分析问题和归纳问题的能力。

2、过程：

创设情景，导出问题→讨论交流，生成主题→小组学习，分解主题→

成立小组，初定方案→归纳总结，拓展延伸。

方法：

情景导入法、谈话法、讨论法、演绎法、归纳法。

3、情感、态度、价值观：

通过主题生成活动，引导学生关注身边人、身边事，激发学生对食物

与健康的关系的好奇心和探究欲，并积极参与有关的探究活动。

【活动重难点】

1、引导形成探究的问题。

2、讨论并探究产生各种问题的原因及其内容。

3、初定分组，选组长，编口号。

【