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素养提升课(二)电场能的性质
1.熟练掌握描述电场能性质的物理量,灵活运用电场中的功能关系.
2.通过分析电势、电势能及电场力做功的综合问题,提高逻辑思维和科学思维能力.
3.会综合应用运动和力、功和能的关系,分析带电粒子在电场中的运动问题,提升科学推理能力.
考点1电势、电势差、电势能的比较
物理量
电势
电势差
UAB=φA-φB
电势能
区别
定义式
φ=E
UAB=W
Ep=qφ
决定
因素
由电场本身决定,反映电场能的性质
由电场和电场中两点间的位置决定
由电势和试探电荷共同决定
相对性
有,与零电势位置的选取有关
无,与零电势位置的选取无关
有,与零势能面的选取有关
联
系
物理
意义
都是描述电场能的性质的物理量
单位
伏特(V)
焦耳(J)
标矢性
都是标量,都有正、负之分
【典例1】有研究表明,当兴奋情绪传播时,在人的体表可以测出与之对应的电势变化.某一瞬间人体表面的电势分布图如图所示,图中实线为等差等势面,标在等势面上的数值分别表示该等势面的电势,a、b、c、d为等势面上的点,该电场可等效为两等量异种电荷产生的电场,a、b为两电荷连线上对称的两点,c、d为两电荷连线中垂线上对称的两点.下列说法中正确的是()
A.a、b两点的电场强度大小相等,方向相反
B.c点的电势大于d点的电势
C.将带正电的试探电荷从b点移到d点,电场力做负功
D.负电荷在c点的电势能小于在a点的电势能
C[该电势分布图可等效为等量异种电荷产生的,a、b为两电荷连线上对称的两点,根据等量异种电荷的电场的特点可以判断,这两个对称点的电场强度大小相等、方向相同,故A错误;c、d两点位于同一条等势线上,则c点的电势等于d点的电势,故B错误;正电荷在电势高的地方电势能大,所以将带正电的试探电荷从电势低的b点移到电势高的d点,电场力做负功,电势能增加,故C正确;负电荷在电势低的地方电势能大,所以负电荷在电势低的c点的电势能大于在电势高的a点的电势能,故D错误.故选C.]
电势能、电势、电势差、静电力做功的关系
[跟进训练]
1.(多选)如图所示,实线为电场线,虚线为等势线,且AB=BC,电场中A、B、C三点的电场强度分别为EA、EB、EC,电势分别为φA、φB、φC,AB、BC间的电势差分别为UAB、UBC,则下列关系正确的有()
A.φA>φB>φC B.EA>EB>EC
C.UAB<UBC D.UAB=UBC
AC[沿电场线方向,电势越来越低,所以A点电势最高,C点电势最低,A正确;电场线越密集的地方电场强度越强,由题图可知,C点电场强度最强,A点电场强度最弱,B错误;由于BC间的电场强度大于AB间的电场强度,由U=Ed可知,UAB<UBC,C正确,D错误.]
考点2电场线、等势面和运动轨迹的综合问题
在电场中,电场线和等势面都是为了更好地描述电场而引入的,两者之间既有联系又有区别:
(1)电场线始终与等势面垂直.电荷沿着电场线移动,电场力一定做功;电荷沿着同一等势面移动,电场力一定不做功.
(2)在同一电场中,等差等势面的疏密反映了电场的强弱,等差等势面密集处,电场线也密集,电场强;反之,电场线稀疏,电场弱.
(3)知道等势面,可画出电场线;知道电场线,也可画出等势面.
【典例2】如图所示,实线为方向未知的三条电场线,虚线分别为等势线1、2、3,已知MN=NQ,两带电粒子a、b从等势线2上的O点以相同的初速度飞出.仅在电场力作用下,两粒子的运动轨迹如图所示,则()
A.a一定带正电,b一定带负电
B.a加速度减小,b加速度增大
C.M、N两点间的电势差|UMN|等于N、Q两点间的电势差|UNQ|
D.a粒子到达等势线3的动能变化量比b粒子到达等势线1的动能变化量小
思路点拨:(1)电场线密的地方,电场强度大,受力大,加速度大.
(2)在非匀强电场中,可用U=Ed定性判断沿电场线方向相等距离的电势差一般不相等.
B[由题图所示带电粒子的运动轨迹,结合曲线运动的特点可知,带电粒子所受的电场力方向相反,即两粒子所带电荷性质相反,但因为电场线的方向不确定,故不能判断带电粒子所带电荷的性质,A错误;由电场线的疏密可知,a加速度减小,b加速度增大,B正确;因为是非匀强电场,故MN两点间的电势差并不等于NQ两点间的电势差,C错误;因为等势线1与2之间的电场强度比2与3之间的电场强度要大,故1、2之间的电势差大小要大于2、3之间的电势差大小,但两粒子所带的电荷量大小不确定,故无法比较动能变化量的大小,D错误.]
电场线、等势面、运动轨迹组合问题的两点技巧
(1)利用电场线与等势面垂直的特点,可以根据等势面的形状画出电场线,如果已知等势面电势的高低关系,则可以确定电
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