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第一节静电现象
1.了解静电现象,知道自然界中的两种电荷.
2.知道物体带电的三种方式,理解微观解释及带电原因,体会实验对物理规律探究的意义.
3.记住电荷量、元电荷、比荷等概念.
4.理解电荷守恒定律,且能解释实际问题.
知识点一各种起电方式
1.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的过程.
2.感应起电
(1)静电感应:导体由于受附近带电体的影响而引起导体中正负电荷重新分布的现象.
(2)感应起电:静电感应使物体带电的过程.
3.接触起电:带电体接触导体时,电荷转移到导体上,使导体带同种性质的电荷.
知识点二元电荷
1.电荷量:物体所带电荷数量的多少,常用符号Q或q.其单位是库仑,简称库,符号C.
2.元电荷:人们把一个电子(或质子)所带电量的绝对值叫作元电荷,用e表示,计算中,常取e=1.60×10-19C.
元电荷没有正、负之分,不是实物粒子,自然界中带电体的电荷量都是元电荷e的整数倍.
3.比荷:电子的电量e与电子的质量me之比,叫作电子的比荷.其值为eme=1.76×1011
知识点三电荷守恒定律
1.内容:电荷既不能被创造,也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到其他物体,或者从物体的一部分转移到另一部分.在任何转移过程中,电荷的总量保持不变.
2.适用范围:电荷守恒定律不仅用于一切宏观物理过程,也用于一切微观物理过程.
知识点四静电现象的解释
电荷既不能被创造,也不能被消灭,只是发生了转移.
1.摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体的过程.
2.静电感应的实质是电荷从导体的一部分转移到另一部分.
1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)不论是摩擦起电还是感应起电,都是电荷的转移. (√)
(2)原来不带电的丝绸和玻璃棒相互摩擦后分别带上了异种电荷,说明通过摩擦可以创造电荷. (×)
(3)电子的电荷量e的数值最早是由库仑通过实验测出的. (×)
(4)元电荷就是质子或电子. (×)
(5)所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍. (√)
2.(多选)下列说法正确的是()
A.接触起电是使正电荷发生转移
B.摩擦起电是创造电荷的过程
C.感应起电实际就是电荷在同一物体的不同部分之间的转移
D.无论是哪种起电,电荷的总量总保持不变
CD[接触起电是使自由电子发生转移,故A错误;摩擦起电是电荷发生转移,不是创造电荷,故B错误;感应起电实际就是电荷在同一物体的不同部分之间的转移,且无论是哪种起电,电荷的总量总保持不变,故C、D正确.]
物体带电是怎么回事?电荷有哪些特性?怎样使物体带上电呢?
提示:物体带电是发生了电子的转移;同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;可以通过摩擦起电、感应起电和接触起电的方式使物体带电.
考点1三种起电方式
1.三种起电方式的比较
起电方式
摩擦起电
感应起电
接触起电
产生条件
两个物体相互摩擦
导体靠近带电体
导体与带
电体接触
现象
两物体带上等量异种电荷
导体两端出现等量异种电荷,电性与原带电体“近异远同”
导体带上与带电体同种的电荷
原因
不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子得失
导体中的自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离)
自由电荷在带电体与导体之间发生转移
2.三种起电方式的本质
三种起电方式都不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到了另一个物体,或者从物体的一部分转移到了另一部分,它们的本质都是电荷的转移,电荷总量保持不变.
【典例1】梳过头发的梳子,常能吸引轻小物体,这属于摩擦起电.关于摩擦起电现象,下列说法正确的是()
A.摩擦起电现象使本来没有电荷的物体中产生了电荷
B.头发和梳子互相摩擦后,带上了等量异种电荷
C.如果梳子带正电,是因为摩擦导致头发上的正电荷转移到梳子上而形成的
D.头发和梳子互相摩擦后带的电量可以是任意数
B[摩擦起电现象的本质是使一个物体上的自由电子转移到另一个物体上,从而使两物体分别带上等量的异种电荷,而不会产生新的电荷,故A、C错误,B正确;头发和梳子互相摩擦后带的电量只能是元电荷的整数倍,故D错误.]
【典例2】如图所示,不带电的金属导体A和B放在绝缘支柱上并相互接触,带正电的小球C靠近A,下列说法正确的是()
A.若先将A、B分开,再移走C,A带正电,B带负电
B.若先将A、B分开,再移走C,B带正电,A带负电
C.若先将C移走,再把A、B分开,A带正电,B带负电
D.若先将C移走,再把A、B分开,B带正电,A带负电
思路点拨:(1)“带正电的小球C靠近A”发生的是感应起电现象.
(2)“先将A、B分开,再移走C”,A、B将带等量异种电荷.
B[带正电的小球C靠近A端,由于感应起电,A端带负电,B端带正电,
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