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中班数学活动说课稿《我会整理》

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中班数学活动说课稿《我会整理》

以下是中班数学活动说课稿《我会整理》，欢迎借鉴!

尊敬的评委、亲爱的老师：

大家好，我今天说课的内容是中班数学活动《我会整理》

一、说教材

1、设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过

程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起，中班数学

活动说课稿《我会整理》。对中班幼儿来说分类包含两个层次。

一个是求同，就是把相同的物品摆放在一起，比如西瓜和西

瓜、糖果和糖果。

第二个层次是分类，分类就是把有共同特征的物品放在一起。

在本节课中就是在找到一模一样的礼物的基础上再把礼物分成可以

吃的,可以玩的和书本三大类。

求同是分类的基础，因为求同时的标准是现成的，而分类时要

幼儿自己产生标准，他们会把西瓜和糖果都放到食物箱里。所以设

计时先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的能力，循序渐

进，再让幼儿进行分类活动。通过生动的游戏形式，让幼儿在动

动、玩玩、做做的过程中，积累有关类的经验，提高幼儿对数学活

动的兴趣。

2、目标定位：

1、让幼儿能找出相同的物品，并知道摆放在一起。

2

2、练习将物品分类，并养成分类摆放物品的好习惯。

3、让幼儿通过游戏体验相互合作、和同伴分享的快乐。

重点：让幼儿能找出相同的物品，并知道摆放在一起。这个重

点是新知识的传授和接受的过程，让幼儿明白相同的物品应该放在

一起。

难点：学会把特征相同的物品摆放在一起，养成分类摆放物品

的好习惯。这个作为难点的理由是上个环节只是学会分相同的物

品，现在要学会分类，把有共同特征的物品进行分类，并养成良好

的习惯。

活动准备：活动准备是为活动目标更好的服务，所以我准备了

食物，ppt，玩具，书本，储物箱，小动物头饰。

二、说教法：

游戏教学法：游戏是幼儿园教学的灵魂，大家都知道数学是最

枯燥无味的学科，那么怎么才能让幼儿喜欢上数学，对数学有兴趣

呢?只有运用游戏才能让幼儿保持兴致，吸引幼儿的注意力，进行有

效的教学，资料共享平台《中班数学活动说课稿《我会整理》》，

先吸引住幼儿，又在结束的部分运用游戏，让幼儿在欢乐的气氛中

结束活动。

观察法:运用ppt让幼儿能直观的了解画面，并通过画面上的物

品越来越少培养幼儿的观察能力，并了解相同的物品应该摆放在一

块。

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操作法：让幼儿通过礼物自己动手操作，把同类的物品放到一

个储物箱中。

三、说学法：

幼儿是学习的主人，以幼儿为主体，为了激发幼儿的学习兴

趣，本活动采用的方法有：

操作法：让幼儿自己送小白兔礼物，锻炼自己的动手能力。在

分类时幼儿自己动手操作，体现了自我判断能力。

游戏法：让幼儿在游戏中愉快的玩，体现了在玩中学，在学中

玩，幼儿不会感到枯燥无味。

四、说教学过程：

这个活动我共分了三大环节，即感知——认知——分类

讲述故事《生日的烦恼》。今天是琪琪的生日，大家都来给琪

琪送上生日礼物，琪琪吧礼物统一放在一起，可是琪琪一个不小心

把礼物完全都碰洒了，这可怎么办呢?请我们的小朋友们帮琪琪想一

个办法。先感知分类。导入课题。

第二个环节是求同，也就是把相同的物品放到一起。出示老师

带来的礼物，观看ppt,让幼儿观察都有什么礼物，礼物摆放的太乱

了，引导幼儿一起整理，先把一种物品拿出来，摆放在一起。再拿

出一种物品，摆放在一起。让幼儿认识并知道相同的物品应该放在

一起。

第三个环节是分类，也就是把有具有共同特征的物品放到一

起。是第二环节的升华，加深。我运用的是游戏的教学方法，让幼

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儿把带来的礼物按照可以吃的,可以玩的和书本放到有图标的储物箱

进行分类。能吃的就不仅仅是一种食品，有水果