辽海版七年级上册美术 13节日贺卡 教案.docx

辽海版七年级上册美术13节日贺卡教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

辽海版七年级上册美术13节日贺卡教案

课程基本信息

1.课程名称：辽海版七年级上册美术《节日贺卡》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.美术表现：通过设计与制作节日贺卡，提高学生对美术材料、色彩和构图的综合运用能力。

2.创意实践：激发学生的创新思维，鼓励学生在节日贺卡设计中融入个人特色和情感表达。

3.美学欣赏：培养学生对节日贺卡的美学鉴赏能力，提升对美的感知和理解。

4.文化理解：通过节日贺卡的制作，让学生了解不同节日的文化内涵，增强文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.节日贺卡的设计原则和构图方法。

2.色彩搭配与和谐统一。

3.创意元素的融入与个性化表达。

难点：

1.如何引导学生发挥创意，制作出具有特色的节日贺卡。

2.如何保持色彩搭配的和谐，避免色彩冲突。

解决办法：

1.通过展示优秀节日贺卡案例，讲解设计原则和构图方法，让学生在实践中模仿和学习。

2.进行色彩理论的基础教学，提供色彩搭配的参考模板，引导学生进行实践操作，并给予实时反馈和指导。

3.鼓励学生观察生活中的元素，将其融入到贺卡设计中，同时提供个性化指导，帮助学生形成自己的设计风格。

4.通过小组讨论和头脑风暴，激发学生的创意思维，促进学生在交流中产生新的设计思路。

5.对于色彩搭配的难点，可以采用逐步引导的方法，先从简单的色彩搭配开始，逐渐过渡到复杂的搭配练习，让学生在实践中逐渐掌握技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解节日贺卡的设计原则、构图方法及色彩搭配。

2.案例分析法：分析优秀节日贺卡案例，引导学生从中汲取设计灵感。

3.实践操作法：学生在教师指导下，动手设计并制作自己的节日贺卡。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示节日贺卡设计案例和色彩搭配示例。

2.教学软件：利用教学软件辅助学生进行色彩搭配和构图练习。

3.现场示范：教师现场制作节日贺卡，展示设计过程，供学生参考。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些精美的节日贺卡，询问学生是否收到过或制作过贺卡，分享收到贺卡的喜悦。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的美术设计基本元素，如点、线、面、色彩等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍节日贺卡的设计原则，包括构图、色彩搭配、创意元素的应用。

-举例说明：展示几个不同节日的贺卡设计案例，分析其设计思路和成功之处。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个节日，讨论并提出一个贺卡设计构思。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果，开始绘制贺卡草图，尝试运用所学的色彩和构图知识。

-教师指导：在学生绘制草图的过程中，教师巡回指导，帮助学生解决设计中的问题。

4.设计实践（约20分钟）

-学生活动：根据草图，学生开始制作贺卡，教师提供必要的材料和工具。

-教师指导：教师观察学生的制作过程，提供个性化的建议和指导。

5.成果展示（约10分钟）

-学生活动：每组展示自己的贺卡作品，其他组的同学给予评价和建议。

-教师总结：教师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习要点。

6.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调节日贺卡设计中的关键要素。

-布置作业：要求学生在课后完成一张个人节日贺卡设计，并准备下节课的分享。

7.课后延伸（不计入课堂时间）

-鼓励学生将课堂所学应用于实际，为家人或朋友设计并制作一张贺卡。

-收集学生的作品，进行班级展览，以激发学生的学习热情和创造力。

学生学习效果

1.掌握了节日贺卡设计的基本原则，能够独立完成一张构图合理、色彩搭配和谐的贺卡。

2.在创意实践过程中，学生能够将个人情感和特色融入设计中，表现出一定的创新意识和个性化特征。

3.通过对节日文化的了解，学生增强了文化自信，能够在贺卡设计中体现出对传统节日的尊重和传承。

4.学生在互动探究中学会了合作交流，提高了沟通能力和团队协作精神。

5.在教师的指导下，学生能够识别并解决设计过程中遇到的问题，培养了独立思考和解决问题的能力。

6.通过成果展示，学生学会了如何评价和欣赏他人作品，同时也能接受他人的评价和建议，促进了自我反思和自我提升。

7.课后延伸活动中，学生将所学知识应用于实际生活，提高了美术知识和技能的实际运用能力。

8.学生在完成作业的过程中，能够将课堂所学知识内化吸收，形成自己的设计风格和方法。

9.通过本节课的学习，学生对美术学科的兴趣得到了提升，对