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小班语言教案《爱吃水果的牛》

一、教学内容

本节课选自幼儿语言教材《快乐成长》第三单元，主题为“生活

中的食物”。具体内容包括：通过故事《爱吃水果的牛》，引导幼儿

认识各种水果及其营养价值，培养幼儿对食物的兴趣；学习故事中的

生词和句型，提高幼儿的语言表达能力。

二、教学目标

1.了解故事中牛吃水果的情景，认识各种水果，知道水果对身体

的好处。

2.学会故事中的生词和句型，能用自己的语言描述故事内容。

3.培养幼儿对食物的兴趣，养成不挑食、爱吃水果的好习惯。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿学会故事中的生词和句型，能用自己的语言

描述故事内容。

2.教学重点：引导幼儿认识各种水果及其营养价值，培养幼儿对

食物的兴趣。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、水果图片、故事书、磁性板、卡片等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示各种水果，引导幼儿说出水果的名称，谈论自己

喜欢的水果。

2.故事讲解（10分钟）

播放故事《爱吃水果的牛》，让幼儿跟随故事中的情节，认识

各种水果。讲解故事中的生词和句型，帮助幼儿理解故事内容。

3.例题讲解（5分钟）

出示磁性板，展示故事中的关键句子，引导幼儿模仿朗读，并

进行替换练习。

4.随堂练习（5分钟）

分组进行口语练习，让幼儿用故事中学到的句型，描述自己喜

欢的水果。

5.创作环节（10分钟）

让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己喜欢的水果，并进行展

示。

通过提问方式，让幼儿回顾本节课所学内容，强调水果对身体

的好处。

六、板书设计

1.在磁性板上贴上水果图片，旁边写上水果名称。

2.在另一部分磁性板上，写上故事中的关键句子，引导幼儿模仿

朗读。

七、作业设计

1.作业题目：用故事中学到的句型，写一段话描述自己喜欢的水

果。

2.答案示例：我喜欢吃苹果，因为苹果又甜又脆，含有丰富的维

生素，对身体很有好处。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注每个幼儿的学习情况，对学习有困难的幼儿给予个

别指导，提高他们的学习兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3.作业设计。

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定

1.教学难点：故事中生词和句型的学习与运用。这需要教师在教

学中采用生动形象的方式，帮助幼儿理解和记忆。

2.教学重点：引导幼儿认识各种水果及其营养价值，培养幼儿对

食物的兴趣。这要求教师在教学过程中，注重激发幼儿的学习兴趣，

将知识与生活实际相结合。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：通过展示各种水果，让幼儿在视觉和感官上产

生兴趣，为后续故事学习打下基础。

补充说明：教师在此环节可以准备新鲜水果，让幼儿触摸、

闻味，增强真实感。

2.例题讲解：利用磁性板展示故事中的关键句子，引导幼儿模仿

朗读，并进行替换练习。

补充说明：教师在此环节应注重语音语调的引导，让幼儿在

模仿中掌握正确的发音和语调。

3.随堂练习：分组进行口语练习，让幼儿用故事中学到的句型描

述自己喜欢的水果。

补充说明：教师在此环节要关注每个幼儿的参与程度，鼓励

他们大胆开口表达，提高口语表达能力。

三、作业设计

1.作业题目：用故事中学到的句型，写一段话描述自己喜欢的水

果。

补充说明：教师在布置作业时，要明确要求，并给予一定的

提示，如句型结构、词汇选择等，以降低作业难度。

四、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注每个幼儿的学习情况，对学习有困难的幼儿给予个

别指导，提高他们的学习兴趣。

补充说明：教师可以定期开展家长开放日活动，让家长走进

课堂，参与幼儿的学习生活，加强家园合作