第19课 社区内的水资源利用与保护（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动.docx

第19课社区内的水资源利用与保护（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过实践活动，让学生了解社区内水资源的现状，认识到水资源的重要性和脆弱性，培养他们节约用水和保护水资源的意识。结合三年级学生的认知水平，通过观察、调查、讨论等方式，引导学生关注社区水资源的利用与保护，提高他们的实践能力和环保意识，为后续相关学科的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的环境意识、实践创新能力以及社会责任感。通过探究社区内水资源的利用与保护，学生将提升对自然环境的认识，发展观察、分析、解决问题的能力；同时，通过合作学习和实际操作，锻炼团队协作和沟通能力；进而激发学生积极参与社区水资源保护活动的热情，形成对环境保护的自觉行动，为构建可持续发展的社会贡献力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经接触过简单的自然科学知识，对水的基本特性有所了解，知道水是生命之源，以及生活中节约用水的重要性。此外，学生在日常生活中可能已经观察到社区内的一些水资源利用和保护现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生好奇心强，对自然环境充满兴趣，喜欢通过观察和动手操作来学习新知识。他们在团队合作中表现出较好的沟通能力和合作精神，但个别学生可能需要更多的引导和鼓励。学生在学习过程中偏重于直观、形象的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在探究社区内水资源利用与保护的过程中，可能会遇到以下困难和挑战：如何准确观察和记录水资源利用情况，如何分析问题并提出合理的解决方案，如何在团队中有效沟通和协作，以及如何将理论知识应用到实际生活中。此外，部分学生可能对专业术语和概念理解不够深入，需要教师进行适当的引导和解释。

四、教学资源

-硬件资源：教室内的多媒体设备、笔记本电脑、投影仪

-软件资源：教学PPT、视频资料、互动教学软件

-课程平台：学校内网教学资源库

-信息化资源：在线教育资源、数字化教学素材

-教学手段：小组讨论、实地考察、案例分析、角色扮演

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社区内水资源利用与保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道我们日常生活中用的水是从哪里来的吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于社区内水资源利用与保护的图片或视频片段，让学生初步感受水资源的重要性。

-简短介绍社区内水资源利用与保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社区内水资源利用与保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社区内水资源利用与保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解社区内水资源的定义，包括其主要来源、分布和利用方式。

-详细介绍社区内水资源利用与保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解社区内水资源利用与保护的实际应用或作用。

3.社区内水资源利用与保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社区内水资源的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的社区内水资源利用与保护案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社区内水资源的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社区内水资源利用与保护的知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论社区内水资源利用与保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与社区内水资源利用与保护相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社区内水资源利用与保护的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社区内水资源利用与保护的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括社区内水资源利用与保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调社区内水资源利用与保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社区内水资源利用与保护的知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于社区内水资源利用与保护的